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六年级争辩赛反方辩一
六年级
下册语文
辩论
会(
反方
)
答:
此外,基因工程药物、疫苗,转基因食品,基因治疗等都可能存在类似问题。生物技术的误用以及生物技术的非道德应用也可能带来很大的安全隐患。体细胞克隆人的研究使是突出一例。
六年级辩论
会,我是
反方
!!!没分谅解
答:
反方
二
辩
:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有...
六年级
上册第三单元:
辩论
会
反方
的资料
答:
这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最...
小学
六年级
语文上册第三单元的
辩论
会,
反方
的
辩词
答:
正方一辩.善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。
反方一辩
.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上一个“善意”...
六年级
语文s版下册的
辩论
会 我是
反方
答:
反方
:“这才是真爱!”反方:妈妈让摔倒的孩子自己站起来,并不是冷漠,而是对孩子的真爱。大家可以想一想,天下有哪个妈妈不心疼自己的孩子啊。都是想为了孩子好,如果妈妈当时就把孩子扶起来了的话,孩子知道了妈妈会在人生中随时随地的“扶”起自己,在以后就会养成一颗依赖的心。就像当小鸟长大的...
六年级
上册第三单元的
辩论
会---
反方
的资料
答:
反方
:第一:善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上,而恶意的谎言是为说谎者谋取利益,以强烈的利欲,薄弱的理性,把...
反方一辩
陈词应该怎么写
答:
首先总结对方的发言,然后提出对方发言的漏洞,最后阐明己方的观点。主席,评委,各位同学,大家晚上好! 首先感谢对方
辩
友用精彩的言辞告诉我们他律在学风建设中的辅助作用,然而,我不得不对对方辩友以偏盖全的论调深表遗憾。首先,我想从对方一辩的发言中做一下总结:刚才对方辩友的手法真是高明,一手...
反方一辩
的立论陈词
答:
反方一辩
的立论陈词如下:1、尊敬的评委、各位辩手和观众:2、今天,站在这里,我作为反方一辩,要为大家陈述关于“应该鼓励人们追求高薪工作”的立论陈词。3、首先,我们明确高薪工作并不等于高能力。追求高薪工作的人,往往是由于他们具备了相应的专业技能和知识,而并非一定具备了更高的能力。因此,...
辩论反方一辩
稿怎么写
答:
辩论赛反方一辩
陈词如下:各位观众,评委,主席:晚上好,很高兴在这里参加辩论赛。首先,请允许我感谢对方一辩那慷慨激昂的陈词,但是有些观点我方是坚决无法认同的。1、刚刚对方一直口口声声说能力,而对品德却只字未提,这是在曲解今天我们的辩题。2、对方在不清楚什么事品德的前提下,而跟我们大谈...
人教版
六年级
上册
辩论
会
反方
资料(要有事例)~急啊。。。快
答:
我们老师让我们做正方 sorry
反方
观点如下:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动。善意的谎言能让人...
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