44问答网
所有问题
当前搜索:
六年级语文下册第十课古诗三首
六年级下册语文第十课古诗三首
是什么?
答:
六年级下册语文第十课古诗三首
是马诗。马诗 唐代:李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。译文 平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?注释 大漠:广大的沙...
六下10古诗三首
石灰吟,竹石的诗意
答:
六
下
、
10古诗
分别是《马诗》、《石灰吟》、《竹石》诗意分别如下:《马诗》诗意:塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩。什么时候我能给马带上金络头,飞快地奔跑着,踏遍这清爽秋日的原野!《石灰吟》诗意:经过千万次锤打才能从深山里开采出来的石灰石...
六年级
人教版
下册第十课古诗词三首
的意思是什么?
答:
《马诗》平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?2. 《石灰吟》石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要...
部编版
语文六年级下册第10课
《
古诗三首
》课文朗读+知识要点+图文讲解+...
答:
欢迎探索部编版
六年级下册语文第十课
的精彩内容,深入理解《
古诗三首
》的魅力。让我们一起沉浸在古人的诗意世界中。马诗</ 在李贺的笔下,大漠的沙如皑皑白雪,而燕山的月仿佛一把弯钩,形成一幅壮丽的画卷。"何当金络脑,快走踏清秋",诗人借此表达对驰骋疆场、建功立业的热切渴望。石灰吟</ 于...
小学
六年级第十课古诗三首
解析
答:
只要有李广那样的大将戍守边关,就不会让胡人的骑兵越过阴山南下入侵了。 《长歌行》表达了诗人感叹时光流逝,劝勉青年人要及早抓紧大好时光努力学习,以免抱恨终生。 《七步诗》表达了诗人对遭受手足迫害的无奈悲愤的感情。 《出塞》表达了诗人希望有良将把守边关,使边关战士、百姓免受战争之苦的思想感情...
六年级下10课古诗三首
译文?
答:
三首古诗
评文:一、《马诗》,平沙万里,在月光
下
像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢;二是《石灰吟》,石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉...
六年级下册第十课三首古诗
每个古诗的诗人的思想感情?
答:
暗喻诗人的远大抱负。《竹石》借用竹子坚劲挺拔,不折不弯的特点表达了诗人不畏权贵,不随波逐流,坚持自我的精神追求。《石灰吟》通过写石灰的制作过程以及洁白无瑕的特点,表达了诗人不怕艰难困苦,不怕打压,一身清白的精神。
三首
诗都使用了托物言志的写法。望采纳。
六年级下册语文古诗三首
教案
答:
语文S版
六年级下册语文古诗三首
教案 第一课时:《送元二使安西》 教学目标: 1、学习古代诗歌,帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。了解古代历史和古人的社会生活,使学生更加热爱祖国和人民。 2、会认5个生字,会写7个生字。 3、了解诗歌大意,体会诗歌的意境。 教学设想: 1、这
首古诗
,读起来琅琅上口...
六年级下册第十课古诗三首
中心思想?
答:
但壮志难酬的思想感情。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《石灰吟》作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。《竹石》通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
六年级下册古诗三首
表达了思手怎样的志向?
答:
三首古诗
分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同点? 《马诗》》借马渴望套上金络脑,驰骋千里,抒发了作者渴望得到重用,以便施展抱负,报效国家的志向。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六年级下册最后10篇古诗
六年级下册五到八课生字
第6下第10课古诗三首
六年级下册第十课原文图片
六年级下册58页古诗三首
六年级58页古诗三首
六年级下册第14课原文
《古诗三首》课文笔记
六年级所有古诗下册