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兼类同音活用的判断
兼类
词,
同音
词和词类
活用
有什么区别
答:
判断兼类词应注意同一性原则
,
即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词,否则就是同音词或是词的活用.1.兼类词除具有相同的语音形式
,具备不同词类的语法功能,词汇意义还应相关.同音词是语音形式相同,而意义不相关的词.2.词的兼类与词的活用不同.词的活用是指出于修辞的需要,临时具备...
词的
兼类
与同形
同音
词及词类
活用
有什么区别
答:
兼类词,顾名思义就是指那些兼有两类甚至两类以上词性的词。同形同音词,
指那些字形相同,读音相同,但在词义上没有任何联系的一组词
。词类活用,这个属于古代汉语中,一部分实词(主要是动词,名词,形容词)具有的的一种特殊用法。在古代汉语中,某个词属于什么词性,也是有定类的,但是在一些特殊...
如何把“
兼类
词”和“
同音
词”区分开来
答:
同音词看的是一个词本身的义项,就是说翻字典就可以翻出来的,判断标准就是意义间有无联系
。比如“白”,它是同音词跟纸啊,吃啊的组合都没有关系。兼类词是一个词与别的词进行组合使用时,看它的句法位置来说的。比如副词就是作状语,如果一个词只能做状语和定语,那么它有可能是副词兼区别词。...
如何把“
兼类
词”和“
同音
词”区分开来?
答:
同音词看的是一个词本身的义项,就是说翻字典就可以翻出来的,判断标准就是意义间有无联系
。比如“白”,它是同音词跟纸啊,吃啊的组合都没有关系。兼类词是一个词与别的词进行组合使用时,看它的句法位置来说的。比如副词就是作状语,如果一个词只能做状语和定语,那么它有可能是副词兼区别词。...
如何区分
兼类
词和
同音
词?举例说明
答:
领导就是个同音词。它可以用为名词,也可以用为动词。有一个简单的方法你试试,
如果它用在一个句子里能有歧义,说明它是兼类
。像“领导”这个词,总不能说“领导出来了”这样的吧 这个方法我还没完全验证过 但你碰到一个词的时候可以试试 不行咱再交流。我是学中文的 当初这个也很迷惑。
请问如何区分
兼类
词和
同音
词?
答:
兼类
词指意义相关但具有不同词类特征的词,比如:“锁门”的“锁”是动词,“上锁”的“锁”是名词,但两词意义相关。
同音
词是指语法功能不同,意义上也没有联系,只不过读音相同的词,比如:“面孔”的“面”指的是脸,“面粉”的“面”特指小麦粉,两词意义没有联系。
语言学中
兼类
与
活用的
区别与联系是什么,请用现代汉语知识回答
答:
词类活用不同于词的
兼类
。词的兼类是指不同意义的同一形式分属于不同词类的现象,其词性是比较固定的;词类活用只是一种临时的借用,往往是个别人在个别场合下的偶然用法,其词性是不固定的,如果脱离了它所
活用的
语言环境,它仍然是原来的词性。不过,事物是发展的,语言是变化的。一个词如果活用的...
词的
兼类
和
活用
答:
“丰富”、“方便”之类,加了“很”就不能带宾语,“代表”加上“一个”也不能带宾语。它们带了宾语之后,就不能加“很”或“一个”。这样才能算做
兼类
。
活用
是词的临时用法,属修饰范畴。例如:①如果一路逗号到底,层次必然混乱。②这一切等等,的确是十分堂吉诃德的了。①是将名词“逗号”活...
如何看待词的
兼类
现代汉语
答:
词性
活用
现象属修辞现象,可以取得幽默风趣之类特殊的表达效果。
兼类
是把词抽离具体语言环境而言的。一个词属于哪一类,在进入具体的语言环境以后就确定了下来。就是说,在某个句子中,一个词要么属甲类,要么属乙类,不可能是“兼类”的。因此,要善于结合具体的语法环境来
判定
词的归属。
兼类
和
同音
答:
希望这些可以给你启发。在应用方法的同时,其实语感也是十分重要的。好的语感可以帮助你快速
判断
,而不用通过复杂的验证。但是既然你学中文没多久,就必须有你的方法论。没事,积累多一点,学习就轻松多了。至于你想分析“平常”与“没有”的哪个方面呢?请具体一点,大家可以探讨交流。
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