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写出春天里的发现
二年级语文找
春天
课文原文及教案
答:
写春天
:写出自己在
春天里的发现
。画春天:把看到的、想到的春天画出来。演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。五、写字指导 1、学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。2、学生仿写,体会字体的美观、规范。
《找
春天
》的教案
答:
写春天:写出自己在春天里的发现。
画春天:把看到的、想到的春天画出来。 唱春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞
。 写字 1、学写“野、躲、解”三个字。引导同学发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、同学仿写,体会字体的美观、规范。 阅读在线:朱自清的《春》(节选) 小草偷偷地从土...
怎么
写
找
春天的
优秀教案
答:
写春天:写出自己在春天里的发现。
画春天:把看到的、想到的春天画出来。 唱春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞
。 写字 1、学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、学生仿写,体会字体的美观、规范。 伴教锦囊 阅读在线: 朱自清的《春》(节选) 小草...
小学二年级语文《找
春天
》教案
答:
说春天:结合生活实践描绘自己看到的春天。
写春天
:写出自己在
春天里的发现
。 画春天:把看到的、想到的春天画出来。 演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 五、写字指导 1、学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、学生仿写,体会字体的美观、规范。
二年级下册语文《找
春天
》教案
答:
写春天:写出自己在春天里的发现。
画春天:把看到的、想到的春天画出来。 演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞
。 五、写字指导 1、学写“野、躲、解”三个字。引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、学生仿写,体会字体的美观、规范。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
关于人教版二年级语文下册单元的解读及教学建议
答:
《找春天》是一篇语言生动、富有情趣的散文诗,文本不仅
写
了
春天里的发现
,还暗示了观察的角度和方法。打书 P3“我们看到了她、听到了她,闻到了也触到了她,”不仅观察,还会联想 “她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇”。调动“眼耳鼻手脑”春天可看可听可闻可触,还可想象。 教学中,不仅要引导孩子反复诵读...
二年级语文下册《找
春天
》教案
答:
“我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长,任选其一。读春天:选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。说春天:结合生活实践描绘自己看到的春天。
写春天
:写出自己在
春天里的发现
。画春天:把看到的、想到的春天画出来。演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。板书设计 找春天 看到了 小草 野花 树...
小学二年级语文下册第一单元集体备课教
答:
应该说第四册“
春天里的发现
”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去
发现春天
、观察春天、想象春天,甚至能画春天、唱春天、说春天、
写春天
等等。 二、单元内容: 本组教材的内容包括导语,《找春天》、...
二年级下册语文找
春天
教案设计
答:
1、让学生先观察每个字在田字格中的位置:你
发现
了什么?(左窄右宽,) 2、学生互相提醒需要注意的地方:“冻”不要写成“冻”。重点指导“溪、摇”。 3、学生练
写
,力求把字写规范、美观。教师巡视、学生交流评价。 四、课堂小结
春天的
图画五彩缤纷,春天的声音变幻无穷,让我们一起用优美的词语来赞美多彩的春天吧...
找
春天
教案
答:
写春天
:写出自己在
春天里的发现
。 画春天:把看到的、想到的春天画出来。 演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 找春天教案 篇2 中班社会:找春天 教学目标: 1.感知春天的景象,知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化 2.喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。 3.能够通过绘画的方式表现自己找到的...
1
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5
涓嬩竴椤
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描写春天的发现作文
把你发现的春天写下来
二年级春天的发现100字左右
春天来了我有什么发现
春天来了我还发现了什么
我在春天里发现了什么
写一写自己在春天里的发现
春天里的发现写话
春天里我们还找到了什么