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农村中小学远程资源
农村中小学
现代
远程
教育
资源
网
答:
总之,
农村中小学
现代
远程
教育
资源
网为农村地区的教育事业注入了新的活力和动力。它通过提供丰富多样的教育资源、打破地域限制、促进城乡教育均衡发展等方式,为农村地区的教育事业做出了积极的贡献。同时,该平台的灵活性和创造性也使得它在未来的发展中具有广阔的前景和无限的可能性。
如何在
农村中小学
数学上有效利用
远程
教育
资源
中的注意事项和解决方法...
答:
我们每一位教师只有对现代
远程
教育
资源
有足够的认识,才能充分体现现代远程教育资源的价值所在,才能热情地投入并充满信心地运用现代远程教育资源辅助教学。 二、正确认识新课程改革 随着新课程改革的不断深入,远程教育资源运用到实际教学中。通过八年来不断的尝试,远程教育资源确实能服务于教育教学,有效的提高教学质量。就...
浅谈如何利用
农村远程
教育
资源
提高课堂教学的时效性
答:
远程
教育还缩短了城区的差距,让边远山区的孩子也能享受到和城市孩子一样的学习
资源
。总而言之,现代远程教学资源的运用为我们
农村小学
的课堂教学注入了新鲜血液,改变了 “一支粉笔加黑板、老师讲学生听”的传统教学模式,是老师的得力助手,是学生的良师益友。但不能完全取代传统的教学手段,在课堂教学中,我们老师应该适时...
现代
农村中小学远程
教育的详细介绍
答:
为推进
农村中小学
现代
远程
教育工程真正出效果,教育部、地方各级教育行政部门、学校和企事业单位都在基础教育资源建设方面开展了大量的工作。教育部整合部内有关单位的力量成立了基础教育资源中心,进一步加大对基础教育
资源库
、同步课堂、卫星数据资源建设的力度和资源征集、引进、评审与整合的工作速度,为教育教学服务。通过...
农村远程
教学点
资源
覆盖本地连接的设置
答:
提高教学当地的
小学
和中学教育的质量。同时,该模型将成为
农村
基层党员和党员干部现代
远程
教育主要依靠,满足了农民的学习和培训需求。通过卫星广播,数据广播,电话互联网接入
资源
等,教师和学生查找信息,学习和交流,每个学校都可以在教学中,我成为当地干部群众学习和互联网网站卫星教学收视点也可以成为教师在...
农村中小学
现代
远程
教育
资源
使用什么卫星接收的
答:
偏远地区有线传输成本高,所以一般用卫星接收。2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》[1] 。《决定》明确提出“实施
农村中小学
现代
远程
教育工程,促进城乡优质教育
资源
共享,提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右...
农村中小学
现代
远程
教育工程实施的目的是
答:
1.
农村中小学
现代
远程
教育工程的主要目的是缩小城乡教育
资源
差距,提升农村教育质量。2. 该工程的任务包括为
农村小学
教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘,向约510万山村小学生提供优质教育教学资源。3. 计划在5年左右的时间内,使全国38.4万所农村小学建成卫星教学收视点,满足约8142万小学生的...
农村中小学远程
教育
资源
网
答:
知道了作为一个教师应具备的素质是:语言基本功熟练,能恰当地使用组织教学;头脑中装有新课程理念;摸索适合自己的教学风格;具备教学设计能力;具备解题能力。参加国培以前总认为自己有待提高,但是总摸不清方向。国培帮我指明了方向,使我知道我的哪些素质还有待提高。在国培计划每天都有许多美好的事情...
什么是
农村中小学
现代
远程
教育工程
答:
农村中小学
现代
远程
教育工程是指为促进城乡优质教育
资源
共享,提高农村教育质量和效益,从2003年起开展的以信息技术为手段,采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。争取用四年左右的时间,使全国约11万个
农村小学
教学点具备教学光盘播放设备和...
什么是
中小学
现代
远程
教育
答:
所有项目学校都要运用信息技术手段,大力开展基础教育课程改革实验,努力抓好教师继续教育,搞好“农科教结合”、“三教统筹”为农服务,积极进行“农村党员干部教育”和“扫盲教育”,使
农村中小学
现代
远程
教育工程的
资源
得到最大程度的利用,促进农村基础教育跨越式发展,切实为当地农村政治、经济、文化服务。
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