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函数的概念的重难点
高中
函数的概念及其
表示的教学
重难点
是什么
答:
高中函数的概念及其表示的教学重点是使学生在对函数已有认识的基础上,学会用集合与对应的语言刻画函数概念
,并会求一些函数的定义域和特殊的函数值.本节的教学难点是理解函数概念和函数符号的认识与使用.(1)由于学生在初中已学习了运动变化观点下的函数定义,并具体研究了几类最简单的函数,对函数并不...
初中数学“
函数
”
概念的难点
在哪里?
答:
一是函数内容:抽象性强,形式化程度高
;二是学生个体:从常量到变量思维跨度大,数形结合能力要求高,文本阅读畏难情绪重。
高中
函数的概念
答:
②限制型:指命题的条件或人为对自变量x的限制
,这是函数学习中重点,往往也是难点,因为有时这种限制比较隐蔽,容易犯错误;③实际型:解决函数的综合问题与应用问题时,应认真考察自变量x的实际意义。(2)求函数的值域是比较困难的数学问题,中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题。①配方法...
高一
数学函数的
基本性质
答:
重难点:在对应的基础上理解函数的概念并能理解符号“y=f(x)”的含义,掌握函数定义域与值域的求法
;函数的三种不同表示的相互间转化,函数的解析式的表示,理解和表示分段函数;函数的作图及如何选点作图,映射的概念的理解.考纲要求:①了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;②在实际情...
高中数学必修一
重难点
是哪几块
答:
其次,
函数的图像与变换也是必修一中的难点
。通过对函数图像的研究,可以更好地理解函数的性质和行为,进而进行函数的分析和应用。然而,绘制函数图像和进行图像变换需要一定的数学技巧和空间想象力,对于初学者来说可能会有一定的困难。此外,指数函数与对数函数也是必修一中的重点内容。这两类函数在数学和...
函数的
问题
答:
重点
:理解一次
函数的概念
,图象与性质以及一次函数的应用。
难点
:函数
概念的
建立和一次函数的应用。关键:建立正确的
函数观念
,熟悉一次函数的性质;会利用图象分析问题。二、基础知识要点 (一)函数 1.函数的概念:一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和y,对于变量x的每一个值,变量y都有唯一...
《
函数的概念
》说课稿
答:
3、教学
重点
:对二次
函数概念的
理解。 4、教学
难点
:由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围。 三、教法学法设计: 1、从创设情境入手,通过知识再现,孕伏教学过程 2、从学生活动出发,通过以旧引新,顺势教学过程 3、利用探索、研究手段,通过思维深入,领悟教学过程 四、教学过程: (一)复习提问 1.什么叫函数...
一次
函数的重点与难点
答:
其实在我看来一次
函数的
知识都是
重点
,但是这些重点都不是什么
难点
,还是比较容易理解的,但是要牢记还是必须要下工夫是,下面就给你弄了点相关的知识,在你的资料上应该是有的 函数的基本
概念
:一般地,在某一变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个X值,相应地就确定了唯一一个Y值与X对应,那么...
八年级上册数学
函数的概念
教案
答:
这些思想方法是进一步学习数学和解决数学问题的基础,是我们教学过程中应注意
重点
讲解学生重点掌握的部分。 然而
函数
这部份知识在教学中又是一大
难点
这主要是因为
概念的
抽象性,学生理解起来相当不容易,接受起来就更难这又是由于函数这部份知识的主要思想特点体现于一个“变”字。即研究的主要是“变量”与“变量”之间的...
一次
函数
都有哪些
重难点
答:
一、一次
函数
Y=KX+b(K、b为常数,K≠0)的代数意义:当K>0时,Y随X的增大而增大,当K<0时,Y随X的增大而减小。二、一次函数Y=KX+b(K、b为常数,K≠0)解析式的确定:待定系数法。三、一次函数Y=KX+b(K、b为常数,K≠0)的几何意义:①在直角坐标系中,一次函数Y=KX+b(K、b为常数...
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