44问答网
所有问题
当前搜索:
分数乘法例2教学设计新人教版
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
教学
目的 1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4、使学生理解倒数的意义,掌握求...
分数乘法教案
答:
学生可以利用分数加法导出分数乘整数时只需把分子和整数相乘的积作分子,分母不变。在此基础上总结出分数乘整数的计算方法。学生在刚学习
分数乘法
时可能会有时想不到先约分。所以教师在
教学
时在这方面还要加以强调。 教学目标 1、使学生理解分数乘法的原型,掌握分数乘法的计算方法,能够正确地进行计算. 2、培养学生的...
分数乘法教案
答:
分数乘法教案
篇1
设计
说明 1.重视学生的实践操作。 动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中,教师为学生提供充分的动手操作的机会,学生通过分一分、算一算等活动,进一步体会分数乘整数的意义,同时还可以进一步体会“分数乘整数时,分子和整数相乘,分母不变”的道理。
分数乘法
说课稿
人教版
答:
如,例1从做绸花要用多少米绸带的实际问题引出
分数乘
整数的计算问题,把原来的
乘法
概念扩展到分数范围,激活已有的知识 经验 ;应用同分母分数加法的知识,体会并得出分数乘整数的计算方法,既解决了做绸花的实际问题,又解决了新的计算课题。又如,
例2
为解决做绸花的实际问题列算式10×1/2和10×2/5,联系现实的数量...
人教版
小学六年级《
分数乘法
》数学课件
答:
可能很多人都不是很清楚,下面就是我分享的
人教版
小学六年级《
分数乘法
》数学课件范文 ,一起来看一下吧。
教学
内容: 人教版小学数学教材六年级上册第2~3页例1、
例2
及相关练习。 教学目标: 1.联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义;一个数乘分数的意义...
人教版
六年级数学上册
教学设计
《
分数乘法
》
教案
答:
《
分数乘法
》第一课时《分数乘整数》
教学设计
课本第
2
页例1,做一做的1-2教材直接利用整数乘法的意义来引入分数乘法,使学生理解几个相同分数相加和几个相同整数相加都可以用乘法计算。并通过将分数乘法转化为分数加法来探究分数乘法的算理,掌握计算方法。从吃蛋糕的实际问题引入,借助圆形直观图帮助学生...
小学六年级数学上册
教案人教版
:如何通过实际问题
教学分数乘法
?
答:
教学设计
紧紧遵循《课程标准》的导向,引导学生在实际情境中体验
分数乘法
。通过鲜活的问题引入,我们鼓励学生在解决实际问题的练习中,强化计算与生活的紧密联系,提升应用数学的实战能力。这套教材巧妙地设计了专门章节,聚焦特殊数量关系问题,旨在锻炼学生的抽象思维和概括能力。我们的目标清晰:知识与技能,让...
人教版
六年级上册数学书第
二
单元的内容
答:
“做一做”安排运用运算定律进行
分数乘法
的简便计算。 2.解决问题 教材共安排3个例题,分2个层次
教学
。 例1教学解答求一个数的几分之几是多少的问题;
例2
、例3 教学稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。 例1 (教学求一个数的几分之几是多少的问题) 以中国人均耕地面积与世界人均耕地面积这两个量的...
人教版
六年级上册数学
教案
答:
(提醒学生,计算前先观察
分数
的分母与整数是否可以约 分,养成先约分在计算的习惯) 第二回合 2、“做一做”第3题。(提醒学生,计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分,养成先约分在计算的习惯) 四、课堂总结: 今天你有什么收获? 五、布置作业 : 练习二第1、2、4题。
人教版
六年级上册数学
教案
3
教学
目标...
求:
人教版
六年级数学上册导学案和对应
教学设计
答:
教学
难点:引导学生总结分数乘整数的计算法则。教学过程:一、 复习 1.出示复习题。(1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么?5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少?(
2
)计算:++= ++= 2.引出课题。++这题我们还可以怎么计算?今天我们就来学习
分数乘法
。
二
、 新...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
人教版六年级上册分数乘法教学设计
小学数学分数乘法教学设计
小学数学分数乘法教案人教版
人教版分数乘法例6教案
分数乘法第二课时教学设计
六年级分数乘法教学设计
人教版分数乘法的教案
分数乘法二教学设计
分数乘法第二课教案人教版