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初中取值范围的表示方法
取值范围
如何规定
初中
答:
1、区间法:区间法一般用到的是区间形式
,有闭区间门,开区间(),半闭半开区间[),半开半闭区间四种(]。2、集合法:集合法一般与集合的表示方法会有些相像,但是又有区别,像集合的话一般会有一个数一个数的,并且可能会有好几个一样的,但是取值范围用集合法表示仍然是一个范围。取值范围简介...
初中
数学:求代数式
取值范围
,最稳妥
的方法
之一:判别式法
视频时间 03:03
初中
数学:正比例函数给出x
取值范围
之后,怎样求函数y的取值范围?急_百 ...
答:
k<0时,函数y取值范围是:-k<y<-3k;就按这种格式去表达就可以了
。如果是反比例函数,情况是一样的;如y=k/x, 2<x<3;当k>0时,函数值y随x的增大而减小;x=2时,y=k/2;x=3时,y=k/3(即x从2增大到3,函数值y从k/2减小到k/3,所以 2<x<3时,函数值y的取值范围是:k/3<y...
数学
取值范围
怎么
表示
答:
您好。数学的
取值范围
可以用
初中
学过的不等式
的表示
形式,标准的表示是用集合的形式或者是区间的形式~
数学有
表示取值范围的
符号是什么?
答:
x<y<z 或 x≤y≤z
比如:x取值范围 0<x<9 或0≤x≤9
初中
数学不等式与一次函数如何看图确定
取值范围
答:
除了一次函数kx+b和常数A作比较可以用这种
方法
做以外,不同函数作比较也能用这个方法,比如ax+b>cx+d,你可以通过移项得到(a-c)x+(b-d)>0,在用前面的方法求解以外,你还可以通过直接在坐标系中画出y=ax+b和y=cx+d这两条直线,再来比这两个函数图象在x属于哪一
范围的
时候,y=ax+b...
什么是?函数中自变量X
取值范围
,取值范围怎么求
答:
函数的自变量x的
取值范围
指的就是函数的定义域,用
初中的
说法就是使得函数的式子有意义的x的范围。(1)解析式为整式的,自变量可取任意实数;(2)解析式是分式的,自变量应取母不为0的实数;(3)解析式是二次根式或偶次根式的,自变量取被开方数不小于0的实数等;(4)对于函数解析式复杂的复合...
函数中的
取值范围
怎么求
答:
1)解析式是整式,自变量可以取一切实数。(2)解析式是分式,自变量的取值应使分母不等于零。(3)解析式是无理式,如果是二次根式,自变量的
取值范围
应使被开
方式
的值大于或等于零,如果是三次根式,自变量可以取一切实数。(4)如果解析式是以上几种形式综合而成的,自变量的取值范围同时满足它们各自的条件。
怎样求函数自变量的
取值范围
答:
如y=1/x+根(3x-1),其取值为x≥1/3.2,对于有实际意义的函数,应当根据实际意义确定其自变量的
取值范围
。函数变量跟整型等其他变量一样,本身没有实际意义,只是用来代替目标。函数变量分为自变量和因变量。自变量是在一定取值范围内(定义域)随意取值的变量,因变量指是自变量取值后根据函数法则...
如何确定函数自变量的
取值范围
答:
x的
取值范围
为:x≥-2且x≠0 ⑸含0指数,底数x-3≠0 ∴x≠3,x的取值范围为x≠3.二、实际问题中自变量的取值范围.在实际问题中确定自变量的取值范围,主要考虑两个因素:⑴自变量自身
表示
的意义.如时间、用油量等不能为负数.⑵问题中的限制条件.此时多用不等式或不等式组来确定自变量的...
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