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初中数学取值范围知识点
取值范围
如何规定
初中
答:
1、区间法:区间法一般用到的是区间形式
,有闭区间门,开区间(),半闭半开区间[),半开半闭区间四种(]。2、集合法:集合法一般与集合的表示方法会有些相像,但是又有区别,像集合的话一般会有一个数一个数的,并且可能会有好几个一样的,但是取值范围用集合法表示仍然是一个范围。取值范围简介...
初中数学
,解不等式,求x的
取值范围
?
答:
(4-x)/(x+4)≤0 因为x+4≠0 所以有两种情况:①:4-x≥0,x+4<0 x≤4,x< -4,所以x< -4 ②:4-x≤0,x+4>0 x≥4,x>-4,所以x≥4 不等式的解是x< -4,或者x≥4 第二题:1/x-8<0 1/x<8 当x>0时,x>1/8,即:x>1/8 当x<0时,x<1/8,即...
初中数学
:正比例函数给出x
取值范围
之后,怎样求函数y的取值范围?急_百 ...
答:
k<0时,函数y取值范围是:-k<y<-3k;就按这种格式去表达就可以了
。如果是反比例函数,情况是一样的;如y=k/x, 2<x<3;当k>0时,函数值y随x的增大而减小;x=2时,y=k/2;x=3时,y=k/3(即x从2增大到3,函数值y从k/2减小到k/3,所以 2<x<3时,函数值y的取值范围是:k/3<y...
初中数学
:函数自变量的
取值范围
在什么情况下能是0,在什么情况下不可以...
答:
“
函数解析式是整式形式时,自变量可取任意实数;解析式是分式形式时,自变量应取母不为0的实数
;解析式是二次根式或偶次根式形式时,自变量取被开方数不小于0的实数;解析式是复杂的复合函数,应全面考虑,使其解析式中各式都有意义;函数自变量自身有意义,如时间、路程等不能为负数;三角形中,两边之...
函数中的
取值范围
怎么求
答:
1)解析式是整式,自变量可以取一切实数。(2)解析式是分式,自变量的取值应使分母不等于零
。(3)解析式是无理式,如果是二次根式,自变量的取值范围应使被开方式的值大于或等于零,如果是三次根式,自变量可以取一切实数。(4)如果解析式是以上几种形式综合而成的,自变量的取值范围同时满足它们各自的条件。
初中数学
题a+b=ab,ab
取值范围
急!
答:
若a、b都为负号,则a+b<0,ab>0 若a、b都为正号,则a+b>0,ab>0 若a为正,b为负:①|b|>|a|,则a+b<0,ab<0 ②|a|>|b|,则a+b>0,ab<0 综上所得:当a>0,b>0,时,ab>0 当a>0,b<0,且|b|>|a|时,ab<0 当a<0,b>0,且|a|>|b|时,ab<0 ...
初中数学
题:函数y=2/x的图象,当x<-2时,y的
取值范围
是——;当y>=-1j...
答:
初中数学
题:函数y=2/x的图象,当x<-2时,y的
取值范围
是:y>-1;当y>=-1j时,x的取值范围是:x<=-2 因为函数y=2/x是一个反比例函数,Y随着X的增大而减少,随着X的减小而增大。所以,当X小于-2时,Y就是大于2/(-2)=-1 当Y大于等于-1时,X就是小于等于2/(-1)=-2 ...
初中数学
函数
知识点
答:
抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2形状相同,位置不同.把抛物线y=ax2向上(下)、向左(右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k.平移的方向、距离要根据h、k的
值
来决定.
初中数学知识点
归纳(口诀)——函数 正比例函数的鉴别 判断正比例函数,检验当分两步走。一量表示另一量, 有没有。若有...
初中数学
题,求k的
取值范围
答:
∵m+k<=-2 ∴k<=-2-m ∵-1<=m<=0或1<=m<=2 ∴-2<=-2-m<=-1或-4<=-2-m<=-3 综上所述:k<=-4 同理可证:k>=4
七年级人教版
数学
上册乘方的指数的
取值范围
是什么
答:
正整数。七年级就是
初中
的初一,在七年级人教版
数学
上册的乘方的指数课程中,乘方的指数的
取值范围
为正整数,这种设定是为了方便学生们进行学习和理解。人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。
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