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初中班级辩论赛
中学生辩论赛
主持稿
答:
5、主持人宣布
辩论赛
结束:初二(4)班“
中学生
网络交友好还是不好”辩论赛到此结束,谢谢参与! 四、活动意义 因为是初次组织辩论赛,虽然还有些稚嫩;加之同学们还刚刚开始学习议论文写作,在利用论据论证观点方面还不够典型、精当。但在师生精心准备下,整个活动,活跃了同学们的思维和身心,帮助同学们分辨了是非,懂得了...
辩论赛
的作文
答:
通过这次
辩论赛
,我们正反两方达成了共识:我们看书就要看一些健康的书,看那些印刷的书比在网络上看书安全健康,我们还明白了看书要在适合的时间看书,还要讲究看书的方法。 辩论赛后,我把家里的一些漫画书当成了娱乐品,而将那些健康的书摆上书桌,随时为自己的精神补充营养! 辩论赛的作文 篇3 我们班最近开了场辩论赛...
班级辩论赛
作文500字
答:
在九月十七日那天,我们五一班展开了一场辩论大会,主题是:开卷有益吗?我们男女各自一方,男为开卷有益,女为开卷未必有益。我们的
辩论赛
有3个环节:1主辩;2自由辩论,3总结陈词。叶老师先让我们两方选出一位主词人,男方选了:梁子昊,我们女方选了:赖欣欣。再由两位主词人选出五名主辩和五...
一次
辩论赛
作文
答:
一次
辩论赛
作文 篇1 星期五,我们班开展了一次辩论赛,主题是读书是否有益。我兴奋极了。 辩论赛准备开始了!正方人数大约是反方的两倍,而我,是正方大部队里的一员。 开始了: 正方:我方认为,开卷有益。因为读书可以使我们增长知识。 反方:我方不同意这个观点。要是看了一些不好的书,反而有害。 这时,我们的队员...
中学
的
班级辩论赛
怎么计时?
答:
1.正方一
辩
陈述立论 (3分钟)2.反方一辩陈述立论 (3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30 秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一...
我班要开一个
辩论赛
:到底要不要制定班规,我是正方的,是要制定班规,到时...
答:
可以增强学生对老师的信任度,并且建立起良好的师生关系。这种关系有助于教师更好地指导学生并发挥他们的潜力,同时也让学生感受到了老师的关注和重视。制定班规是非常必要的。它不仅有利于
班级
的整体建设,也能够促进学生个人的成长和发展。我们应该积极参与
辩论赛
,并为制定班规这一观点努力争取支持。
辩论赛
作文
答:
今天我们长江二班举行了一场精彩的
辩论赛
。 随着苹果老师一声令下,我方陈可心就一下站起来说:“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静,突然,李佳晖举起了他的右手:“玩游戏会影响视力!”我义正严辞:“只要不长时间玩手机,就不会影响视力,而且可以通过学习软件学习很多知识。”反方的尤应达神采飞扬地说:“路上...
班级
举办
辩论赛
,正方:创造良好班风,道德比版规更重要。反方:创造良好班 ...
答:
要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。这是因为有了这样的水,这样一股无形的力量,
班级中学生
才能紧紧团结在...
辩论赛
作文600字
答:
全班再次捧腹大笑。这回连老师都忍不住笑了,我更是笑出了眼泪,心想:“她们又不是同一个人,长着不同的脑袋,怎么会说同一句话呢?难道这就是心有灵犀一点通?” 在笑声中,
辩论赛
结束了。谁胜谁负并不重要,重要的是在笑声中我们锻炼了胆量,锻炼了口才,而且知道了要阅读健康有益的书籍,这样才能真正开卷有益。
精彩的
辩论会
作文
答:
昨天,我们班举行了一次别开生面的
辩论会
,辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。“开卷有益”是正方,“开卷未必有益”是反方,我属于反方。 辩论会开始前,
班级
很安静,每个人都在认真准备自己的演讲,班上紧张的气氛十分浓郁。王老师来了,说:“辩论会现在开始了!”我们全班都很激动。我们反方推荐找天...
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