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初中英语自主阅读能力的培养
如何加强
初中
学生的
英语阅读能力
答:
概括阅读还有助于学生把握上下文之间的意义联系,
培养
学生的综合概括能力。二、
中学生
提高
英语阅读能力
需要有辨词能力 阅读应采取快速阅读法,这种阅读并不是简单地浏览,而应讲求实效,力求做到理解与速度并进。因此,快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。理解是学生掌握阅读技能最主要的标志,...
初中英语
教师如何提高学生的
阅读能力
答:
提高
初中
学生
英语阅读能力
,可以尝试从下面着手——第一,
培养
良好的阅读习惯。尝试默读,避免出声,小声读或者指读,用笔点读等影响阅读速度和效率的不良习惯。坚持经常阅读。第二,尝试灵活高效的阅读技巧和方法。例如,问题阅读法,即先不直接看原文,先看问题,带着问题去阅读,做到有目的,有针对性的...
如何
培养初中
生
英语阅读
习惯
答:
一、
培养阅读
兴趣,增强阅读信心 兴趣是最好的老师,是学习积极中最现实、最活跃的成分。一个学生只有对
英语阅读
产生了浓厚的兴趣,才会把阅读看成是自己的愿望和需要,才会由被动阅读转成主动阅读,才会有
阅读的
自信心。相反,如果没有兴趣,阅读就成为一种负担。刚开始阅读时,学生可能基础差、词汇量小...
提高
初中英语阅读能力的
六种方法
答:
一、尽可能多的记忆英语单词,增加自己的词汇量 掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提。如果有大量的生疏的单词,英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词是学生提高
英语阅读能力的
前提和保证。在农村
中学
,由于受到特定环境的制约和影响,学生在记忆单词方面面临着很大的困难。尤其现行的牛津英...
提高
初中英语阅读能力的
六种方法
答:
4、扩大
英语阅读
量 目前
初中英语
教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加,在题材、体裁的选取,功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性;内容贴近学生实际,教师可以立足教材阅读材料指导和训练学生阅读方法与技巧,教学语言知识和指导学生掌握句法、语法,扩大词汇量,
培养阅读
兴趣,帮助学生奠定一定的英语
阅读能力
。
浅谈如何有效地
培养初中
学生的
英语阅读
理解
能力
答:
浅谈如何有效地
培养初中
学生的
英语阅读
理解
能力
摘 要:培养初中学生的英语阅读理解能力是一项非常重要的任务,教师在教学过程中必须做到以下几点:通过多种途径,激发学生
阅读的
兴趣;实施交互模式,进行阅读课的教学;选取多样化的题材和体裁,培养学生的阅读理解能力。关键词:
初中英语
;学习兴趣;交互模式 众所...
如何
培养初中
学生的
英语阅读能力
答:
通过网上阅读,教师可以
培养
学生
自主
读书,教会学生自我学习。教师可以借助多媒体计算机网络的智能化优势,建立英语学习资料库,为学生提供个别化阅读的学习环境,使学生可以根据各自的需要,调看有关材料,以便让学生自我拓展阅读的空间。总之,培养学生的
英语阅读能力
是英语教师的重要责任之一,教师不能只顾讲...
怎样
培养初中
生的
英语阅读能力
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答:
二、
培养初中
生的良好阅读习惯
英语阅读能力的
提高绝非一日之功,这要求学生在日常生活学习中勤加练习,而在这个过程中能否养成良好的阅读习惯对提高阅读水平有着非常重要的影响。常见的不良阅读习惯主要包括:(1)声读(vocalising),或者是心读(subvocalising),在阅读的时候初中生会有意识地发出每个...
如何在
初中英语
课堂中
培养
学生的
阅读能力
答:
一、激发学生
英语阅读
兴趣,提高学生阅读的积极性兴趣是最好的老师,这不仅是对
中学生
学习英语的鞭策,也是提高学生
阅读能力的
有效途径.本着“以人为本”的教育理念,积极
培养初中
生英语学习兴趣,让学生在愉快情境中
阅读英语
,是新时期英语教和学的和谐与创新的体现.在英语课堂内,教师应时刻关注学生情感态度的...
如何在
初中英语
课堂中
培养
学生的
阅读能力
答:
对于学生来讲,阅读能力是了解和掌握知识的手段,学生学习知识就要先去阅读,在阅读中感悟知识。英语阅读是学生接触和了解国外知识的方式,只有具备
英语阅读能力
才能读懂和了解英语知识。对于
初中
生来说,英语是他们接触的第一门外语,也是在以后进入更高的学府还要继续学习的一门学科,在初中阶段就
培养
学生的...
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