44问答网
所有问题
当前搜索:
初中语文叙事类课文
部编版九年级上册
语文
第11课《醉翁亭记》
课文
原文及教案
答:
四段:归结全文主旨。先以宴罢归去结住
叙事
,又从禽鸟之乐、人之乐中衬托出太守乐其乐。 1、用禽鸟之乐衬托人之乐,用人之乐衬托太守之乐。 2、贯穿全文的线索是乐。 3、其感情脉络是“山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐。” 4、表现本段及本文主旨的句子(三个字)是“乐其乐”全句是“太守之乐其乐...
部编版八年级上册
语文
第6课《回忆我的母亲》
课文
原文及教案
答:
3、
课文
语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列语句,体会其中蕴含的情感。 (1)母亲这样地整日劳碌着。 (2)这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 (3)母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。 (4)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 4、作者在
记叙
事情的同时...
部编版七年级下册
语文
第10课《老王》
课文
原文、知识点及教案
答:
活动一:初步
课文
,认识老王 1.用4分钟时间默读课文,请你用一个词语概括老王的生活境遇。并说说这样概括的理由。 【答案预设】学生根据文中的“老王只有一辆赖以活命的三轮车”“他住在一个破破落落的小院,几间塌败的小屋”,概括为“贫苦”;“一只眼睛瞎了,另外一只也有病”概括为“残疾”;“有个哥哥,死了,有...
《落花生》
课文
原文
答:
《 落花生》
课文
原文 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好...
初中
教材
叙事
文言文有哪些
答:
4.
初中语文
课本上有那些古文 1《论语》 六、《钱塘湖春行》 七、《童趣 一、《伤仲永》《木兰诗》三、《孙权劝学》 四、《口技》 五、《两小儿辩日》 一、陶渊明的《桃花源记》:二、刘禹锡的《陋室铭》 五、《大道之行也六、杜甫的《望岳》 十六、陶渊明的《归园田居》十七、杜甫的《石壕...
初中
八年级
语文
《一着惊海天》教学教案
答:
1.
叙事
完整,铺排有序。
课文
对我国航母舰载战斗机首架次着舰试验这一重大事件,从身着不同颜色马甲的工作人员,到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话,整个试验过程都作了完整的
记叙
。记叙紧紧围绕着检查甲板、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落这一套程序来展开,条理清晰,毫无杂乱之感。 2.重点突出,主次...
初中
七年级
语文
《社戏》教案设计
答:
初中
七年级
语文
《社戏》教案设计一 教学目的: 1.积累有关的基础知识。 2.学习本文对人物形象的刻画的技巧,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3.本文
叙事
详略得当的特点,体会作者热爱农村、热爱劳动人民的思想感情。 教学时间:2课时 第1课时 教学目的 1.了解作者、背景。 2.整体理解
课文
。 3.理解本文详略...
初中语文
《木兰诗》优秀教学案例
答:
1、 通过反复朗读
课文
,熟悉故事情节,力争学生能当堂有感情地背诵全诗,并能体会民歌朗朗上口的特点。 2、 通过探究与讨论,理解并学习本文详略得当的
叙事
方法。 3、 通过教学活动,感受木兰这一巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神、理解劳动人民追求和平生活的愿望。 学生分析: 本文的故事极富传奇色彩几乎家喻...
初中语文
《背影》教学设计
答:
《背影》是
语文
版教材(八年级下)第一单元的一篇讲读
课文
。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性
记叙
散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点,也是
叙事
的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外,还以背影为中心,安排了许多精彩的衬托和铺垫。《背影》无论记人、叙...
初二下册
语文
书
课文
:《永久的悔》
答:
1、请同学默读
课文
。同时思考两个问题:(小黑板) (1)本文的主要内容是什么?它表达了这样的感情? (2)本文是围绕什么来写的?即这篇散文的
叙事
线索是什么? 2、师:刚才大家都阅读了课文,这篇文章的内容是什么? 明确:回忆儿时家里的贫苦生活→母亲把好吃的都让给了我,表现母亲对我的关怀→因为不能好好侍奉母亲...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中叙事课文有哪些篇目
初一语文记叙文课文有哪些
初中课本记叙文有哪些
初中有哪些经典记叙文课文
初中写人记事散文课文有哪些
初中语文记叙文课文
初中教材记叙文有哪些篇目
初中语文记叙文有哪些课文
叶圣陶课文初中语文