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初任教师是指
教师
专业发展的
初任
阶段主要有哪些特点
答:
初任教师是指入职后的新教师
,具体说是指完成了教师教育课程,获得了教师资格证书,正在从事教育教学工作,且任教年限不超过三年的教师。处于这一阶段的教师主要有如下特点:由于初为人师,初任教师对教师职业充满美好的憧憬和理想,工作富有激情和活力;同时又会对是否胜任教师工作表现出一定的紧张和担心。新...
当你的同学出现心理困境时_
初任教师
专业成长之心理困境
答:
初任教师也称新教师、新手教师
。在我国,新教师是指完成了师范教育课程,被引入教师专业岗位,尚未完全适应、胜任教学的教师。有大量研究表明,入职初期是教师专业成长的关键时期,但处于入职期的新教师又将比处于其他阶段的教师遇到更多、更复杂的专业发展问题。 国外学者维恩曼(Veenman,1984)曾对1960至1983年间关于教师教...
新
教师
如何上好第一堂课?
答:
初任教师,
即由原来的受教育者——学生变成了教育者——教师
。教师应有主导意识,是课堂中的引导者。1、首先要克服畏惧心理,树立应有的自信心。2、虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助。3、认真地回忆、总结自己学生时代、在实习过程中已得到的经验和教训。4、设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与...
《
教师
专业发展导引》作业、样题、答案
答:
6: 初任教师是指取得教师资格证书,被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师
,包括长期聘用的正式教师和临时聘用的代课教师。 Y 7: “发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到任教第四年。这个时期的主要特征是:发愤图强、大量学习,以便尽快成为一个“胜任教师”。 Y 8: 初任教师的情绪-生理的需要...
国外的
教师
资格是如何分类的
答:
或者是按其不同的职能、胜任工作能力的不同程度,划分为三种级别:
初任教师
、专业教师和终身专业教师。 此外,美国还细分了教师资格证书的种类,按级别分为:幼儿园教师资格证书、小学教师资格证书、中学教师资格证书;按职能分为:各科教师资格证书、职业教育教师资格证书、各类学校管理人员资格证书、学校各种...
新
教师
刚去教书需要注意
什么
答:
初任教师
,其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者——学生变成了教育者——教师。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差,其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者,而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当...
初评和
初任
的区别
答:
初任是指
一个人刚开始担任某个职位或岗位,表示初次担任职务。2、目的和内容不同:初评的目的是为获取初步的评估结果,了解事物的基本情况、潜在问题和改进方向,以便后续进一步的评估和决策。初任的目的是确认一个人是否适合担任特定职位,评估其能力、素质和胜任度。3、时间和连续性:初评是一个时间较短...
初任
配
什么
词合适
答:
初任配有关职位或有关身份的词合适。初任的意思是刚刚上任,后面接自己所要上任的官职或职位给予匹配,例如,新教师:为加速
初任教师
专业成长,帮助其快速掌握教学基本要领及规范,提高教育教学能力,学区组织初任教师返岗研修。
教师
专业发展
初任
阶段的特点
答:
初任教师
在长期的学生生活中形成了牢固的学习习惯。对知识的认知程度和一整套习惯了的心理行为模式,当走上教师工作岗位后,就必然引起新旧角色在心理、行为上的冲击碰撞。旧角色的心理结构和定势妨碍着他们对新角色的适应和胜任。2.知识结构需要转型,初任教师刚毕业,知识结构尚不健全,虽然他们都经过师范...
教师
专业发展的各个阶段及解读
答:
有的将教师的发展分为四个阶段:形成阶段、成长阶段、成熟阶段、完全专业阶段;也有将教师发展分为四个阶段:过渡阶段、探索阶段、创造与试验阶段、专业教学阶段;还有一种认为教师的专业生涯包括下列五个阶段:师范生、
初任教师
、发展中教师、实践教师、资深教师;金树人的教师发展四段论包括入行阶段、表现阶段...
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