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利弊的辩题
辩论赛
的辩题
怎么分正反方
答:
1、
利弊
型
的辩题
。正方是
利大于弊
,反方是弊大于利。2、比较型辩题。如[爱与被爱何者更重要],[先成家后立业还是先立业后成家],[市场规范主要在政府还是主要在企业]。这类型的辩题的正反方我认为没有绝对的判断标准,一般是完整辩题的阐述顺口为主,像[爱与被爱何者更重要]正方是[爱更重要],如果...
辩题
有几种类型?
答:
这种
辩题
其实重点不在利和弊,而是在价值判断上。(假设我方说
利大于弊
)为什么我方所说的利,要重于我方所说的弊,因为现状是怎么样怎么样怎么样的,而我方说的利,能够最大限度地满足现状的需求,所以利大于弊。切记要联系到现状上来,不联系现状的都是耍流氓。反之亦然。XXXX是否应该怎么怎么样,这...
辩题
“玩游戏
利大于弊
还是弊大于利”
答:
辩论赛关于利弊比较的标准界定:一种是有目的性的:玩游戏对于我们的学习利大于弊。一种是无目的性的:玩游戏利大于弊。我们甚至可以直接将其转换为“玩游戏有利于/不利于我们的学习”你也许会说有利于不等于利大于弊,
利大于弊的
意思是利处比敝处大。一个标准能否成为合适的标准,在于它与
利弊的
相关...
辩论赛中的正方反方是如何定义的?与各自队伍所持立场有怎样的关系?
答:
1.
利弊
对决 对于利弊型
辩题
,正方主张
利大于弊
,而反方则持弊大于利的观点。这种辩论焦点明确,双方立场鲜明。2. 比较选择 例如,在“爱与被爱何者更重要”这样的题目中,正方通常会选择“爱”,而反方则会选择“被爱”。判断标准往往是辩题阐述的自然流畅性,以及概念的大小。例如,“市场规范主要在...
请教各位前辈有关于
利弊的辩题
答:
利弊
比较也称“损益比”具体到不同
的辩题
,立论架构有很多种,各有特色,无法一概而论,以下仅就辩题类型做简单分析譬如A带来利B,弊C大略比赛的战场会分三步: 1确立根属,分析B和C是否根属于A,这部分可以用以下结构快速思考。 (没有A也有B/C,有A未必有B/C。) 2利弊翻转,任何事物的利/弊都...
搞笑且有意义
的辩题
有哪些?
答:
搞笑且有意义
的辩题
如下:1、开卷有益(正方:开卷
利大于弊
,反方:开卷弊大于利)?2、毕业生就业与择业(正方:先就业后择业,反方:先择业后就业)。3、逆境成长的
利弊
(正方:逆境利于成长业,反方:逆境不利于成长)。4、在校期间打工与学业的关系(正方:打工对学业有利,反方:打工对学业不利)...
辩论赛
辩题
:网络对大学生的
利大于弊
。
答:
主席:下面我宣布“网络对大学生
的利与弊
”辩论赛现在开始。正方
辩题
是:网络对于大学生
利大于弊
;反方辩题是:网络对于大学生弊大于利。 (第一部分——发表陈词) 主席:首先进入第一个环节:发表陈词。双方发言的顺序依次是:正方一辩,反方一辩,正方二辩,反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。好,下面,首先请正方一...
辩题
:大学生恋爱的
利弊
答:
关于
辩题
大学生恋爱的
利弊
关系,我方坚定地认为大学恋爱
利大于弊
。具体理由如下:首先, 大学生是指一批作为社会新技术、新思想的前沿群体以及高级专门人才,他们具有自己的思想、自己的逻辑思维、自己的主见。一件事件对自己的利弊关系他们已经能够作准确的判断,那么他们应该有能力承受爱所带来的压力以及在...
大学生谈恋爱
利弊
辩论赛材料
答:
四:我们要确定我们
的辩题
是大学生谈恋爱的
利弊
关系,什么是大学生??大学生就是已经有了自己的思想,自己的逻辑思维,有自己的主见了,对一件事物对自己的利弊关系已经能够准确的判断了。所以在大学里恋爱不像中小学生那样只是简单的好奇心理,觉得恋爱好玩 五:我们是大学生,在大学里恋爱的话,我们可以...
重奖大学生
利大于弊
辩论赛材料?
答:
下面让我们来看这个
辩题
,首先,先分析题目:第一,什么是这个辩题的关键词?在这个辩题中我们可以提炼出三个可能成为关键词的词汇,
利弊
,大学生,和重奖。首先看大学生,我以为这是一个约束性的词汇,即要使这场比赛具有现实的意义,即大学生们去进行一场关于自己生存的生活的生命的辩论,而非说整个...
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