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动词后加ed的用法
动词
什么时候
加ed
?
答:
1、一般动词直接加-ed
,例如look-looked。2、以e结尾的动词直接加-d,例如dance-danced;3、
辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed
,例如study-studied;4、以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(字母w,y,x除外),双写这个辅音字母加-ed,例如skip-skipped;5、以l结尾的动词,若以非重读音节结尾...
单词
后面
+
ed
表示什么?在什么情况下不能+?
答:
1、一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited。2、以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
。3、以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少),如 study – studied, carry – carried,worry – worried。注意:play、stay不是辅音字母加y,所以...
动词后面
+
ed的
规则
答:
(1)
一般情况下,动词词尾加 ed ,如:worked played wanted acted (2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加 d
,如:lived moved decided declined hoped judged raised wiped (3)以辅音字母 + y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:studied tried copied justified cried carried embodied emptied (4)...
英语单词什么情况下
后面加ed
答:
(1)一般情况在动词尾加— ed
。例如:work—worked, want—wanted (2)
以不发音的e结尾的动词,直接加—d
。例如:live—lived, hope—hoped (3)以“辅音字母+y“结尾的动词,变y为I再加— ed。例如:study—studied, cry—cried (4) 以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,双写词尾的辅音字...
英语单词在什么情况下要双写
加ed
答:
1、一般情况在动词尾加— ed
例如:work—worked,want—wanted 2、以不发音的e结尾的动词,直接加—d 例如:live—lived,hope—hoped 3、以“辅音字母+y“结尾的动词,变y为I再加— ed 例如:study—studied
英语单词在什么情况下要
加ed
为什么要加
答:
1、一般情况下,
动词
词尾加 -
ed
,如:work---worked工作 play---played玩 wanted---wanted想要 2、以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如:live---lived居住 move---moved移动 taste---tasted尝起来 hope---hoped希望 3、以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:stu...
问个英文:有的单词为什么
后面
要
加ed
.这个ed是有什么作用,什么时候加ed...
答:
一是表过去,还有就是“被……”了的,这一类的常加在使
动词的后面
,,比如说,worry是使某人担心,worried就是说,自己是担心的,被“使”了。还有与ing相对,ing表示事物的状态,
ed
表示人的主观感受。如interesting 和interested,前者表示东西有趣,后者指人这个主体感到有趣。如果说这个人很...
动词加ed
是什么词性
答:
英语
动词加ed的用法
如下:1、规则动词过去式的变化可速记为直、去、双、改四字诀。①一般情况下在动词原形后直接加-ed。如:wanted,played。②以不发音的字母e结尾的动词,去掉e再加-ed。如:hoped,lived。③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。如:stopped。④以辅音字母+y结尾的动词...
动词
什么时候
加ed
,什么时候加d?
答:
1、对于大部分
动词
,原型动词 + ed 即可构成过去式。如 watched, planted, watered, pulled, climbed.2、对于原型动词词尾有“e”的。直接原型动词 + ed 构成过去式,如 liked, moved, tasted。3、以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再
加 ed
,如 study——studied。4、以 1 个元音字母加 1 ...
问
动词加
ing和
ed的
规则,形容词和副词变比较级和最高级的规则。
答:
1. 直接在词尾加-
ed
。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节
动词
,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。如:stop—stopped, trip...
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