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叠词作用与辨析方法
照样子,写一写 一朵朵,一丛丛,一片片1
答:
一点点
、一切切、一般般、一种种、一行行、一幢幢、一台台、一辆辆、一件件、一间间、一双双、一束束、一道道、一天天、一年年、一盆盆
汉语修辞《拆字·炼字·叠字》释义
与辨析
答:
作为词的上下阕的结句,它们采用了叠字的
方法
。当然,这里的字也是个传统概念,古代指单个的字,今天也可以指词,如翻译后的“不该!不该!不该!”和“不行!不行!不行!”就是典型的
叠词
了,不过为了照顾传统的“字”的说法,所以统称为“叠字”。 炼字 一男子要到某地去办事,他在机场告别了妻子便乘飞机走了。十天...
同义词
辨析
—商量vs商议vs商洽、商量vs讨论
答:
1. 商量 vs 商议 vs 商洽 这三个词都承载着交换意见、寻求共识的共同含义,作为动词,它们都能充当句子的主体
。然而,它们的侧重点各有不同:商量,如同生活中的轻松对话,适用于日常生活和一般事务,如:我们俩反复商量,最终决定报名那个辅导班。它的口语色彩浓郁,可以搭配诸如“商量商量”这样的叠词。
辨析
句子加点
叠词
,说说它们的表达
作用
。她嘿嘿的笑着:“我妈是婆婆嘴...
答:
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辨析
句子加点
叠词
,说说它们的表达
作用
。她嘿嘿的笑着:“我妈是婆婆嘴……”我坐在树底下偷偷地抹眼泪
同义词
辨析
"往往 常常,就,才"(共同点 不同点 例子)求解? 动宾结构补...
答:
1、往往、常常 共同点:都是表示发生频率高的副词,结构上同为叠词
。不同点:“往往”含有说话者较为明显的主观性,使用中通常带有与主观愿望反向的暗示,而“常常”则为客观上的描述。如:A、在遇到困难时,他往往都会畏缩不前。(言下之意:他不应该去畏缩。)B、在遇到困难时,他常常都会畏缩不...
掌握词语的
方法
答:
一般与“创造性、积极性、
作用
、干劲”等搭配; “改进”与“工作、
方法
、技术”等 搭配, “改善”与“生活、关系、条件”等搭配。(3)从词语适用对象不同的角度
辨析
如: “爱护”用于上级对下级、长辈、对晚辈或 同级同辈之间; “爱戴”用于下级对上级、晚辈对长辈。 “关怀”用于上对...
初一语文阅读理解分析的答题
技巧
答:
体味词语含义与
作用
:1.联系上下文体味词语指代的内容。2.联系上下文体味词语概括的内容。3.体味词语的表达效果,揣摩词语的情味和色彩等附加意义。4.替换法: 用同义词替换某个词语,将形成的新句子与原句进行比较对照,通过比较,体会适当与否,分析原因,从而理解词语的意思.品析句子的含义与作用:1.从在内容上的作用来理...
初中语文阅读题答题
技巧
答:
分类别的
作用
是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明
方法
跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生...
小学六年级语文复习大全
答:
一、
辨析
词义辨析词义的
方法
: (1)要搞清词语的感情色彩。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。 (2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 (3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都...
初中文言文表现手法
答:
表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体
辨析与作用
分析的题目,其实这三者的概念是较难区分的,一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别,二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过.以下所述也只是个人的理解...
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