44问答网
所有问题
当前搜索:
古代汉语的内容
古代汉语的
基本
内容
概括400
答:
2、
词汇
。古代汉语是以单音词为主的,特别是先秦的文言文,很少有双音词,即使常常两个字连起来用的词,也完全可以分开来解释。词汇是语言中最活跃的要素,而词义的变化又比词形的变化更为显著。严格地说,“古今词义”这个概念,应当指的是不 同历史 时期的词义---先秦对汉代来说是古代,汉代可以称...
古代汉语
课程讲什么
内容
?
答:
《古代汉语》是一门语言工具课,
其教学目的是培养学生阅读古书的能力,提高语言素养,为批判的继承古代文化遗产打下坚实的语言基础
。古代汉语是一个比较广泛的概念,大致说来它有两个系统:一个是以春秋战国时期的口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品,即通常所说的文言;一个...
大学
古代汉语
学什么
答:
古代汉语常识重点是语言范围内应解决的问题,如词汇、语法、文字、音韵等
;也包括学习古代汉语所必备的一些其他基本知识,如工具书、句读、文体、修辞、文化常识等。《新华字典》、《康熙字典》、《现代汉语词典》常用来检查字音和字义;《辞源》《辞海》常用来查检词语典故;《诗词曲语辞汇释》常用来查检...
大学读“
古代汉语
”是学习什么?
答:
一、课程的性质和任务课程性质:
古代汉语
课属于语言课程,是文秘专业的一门重要基础课,也是一门工具课。主要任务:古使学生掌握古代汉语常识和语法精要,具有阅读古代作品文献的能力。二、课程教学
内容
本课程包括三大组成部分:第一部分
古汉语
概要主要讲述古汉语文言文与古白话两个支流极其特点,文言文与...
古代汉语
复习
内容
什么是古代汉语
答:
古代汉语,是指从先秦两汉到“五四”运动前的古代书面语系统。
古代汉语复习的内容有:文字、词汇、语法、音韵等基础知识,具备读懂一般难度的文言文的能力
,并能运用这些知识来分析文言材料中的相关语言现象。如:说明句型的特点,如宾语前置句、被动句式、判断句等;指出词类活用现象,对其类型加以分析;...
古代汉语
古代文化常识部分
答:
1.中国古代文化常识
的内容
简介 《中国古代文化常识》 是1961年王力教授受教育部委托主编的《
古代汉语
》教材中的一部分(第八、九单元的通论部分)。《古代汉语》书稿的原始基础是 1959年北京大学中文系《古代汉语讲义》。讲义分为文选、常用词和通论三个部分,由北京大学中文系王力、林焘、唐作藩、郭锡良、曹先擢、吉...
古代汉语
:汉族的古代语言
答:
古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言。广义的
古代汉语的
书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言;另一个是六朝以后在北方方言的基础上形的古代白话。狭义的的古代汉语书面语就是指文言。时期 直到现在,...
古汉语
和文言文
答:
单就概念论,
古汉语
包括
的内容
更多,知识更广,比如文章、语法、诗律、词律、天文、地理、古人的衣食住行、版本、文字、音韵、训诂等等;文言文只是一种语言形式。范围更窄。如果要买古汉语字典的话,小型的可买 商务印书馆的《古汉语常用字字典》(第四版);本字典特色是:·由著名语言学家王力、...
古代汉语的
名词解释
答:
文言文的范围很广,先秦两汉的 典籍,是正统的文言文。而六朝以后模仿先秦两汉的作品写成的古文也是文言文,如唐宋八大家 韩愈, 柳宗元, 欧阳修, 苏洵, 苏轼, 苏辙, 王安石, 曾巩的文章, 蒲松龄的《 聊斋志异》,龚自珍的《 病梅馆记》等都是文言文,都是
古代汉语
学习、研究
的内容
。至于古白话,...
古代汉语
名词解释
答:
18、词类活用:在
古汉语中
,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。19、名词活用为动词:
古代汉语
当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
古代汉语讲什么内容
古代汉语的范围
古代汉语的意义和用途
古代汉语介绍
古代汉语和
古代汉语主要学什么
古代汉语的内容包括
古代汉语的研究范围
古代汉语知识