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名人对蔡元培的评价
急求`` 历史
名人对于蔡元培
先生
的评语
越多越好 小弟有急用``_百度知 ...
答:
林语堂:蔡(元培)先生就是蔡先生
,这是北大同人的共感。盲下之意,似乎含有无限的爱戴及尊敬,也似乎说天下没有第二个蔡先生。别人尽管町有长短处,但对于蔡先生,大家一致,再没有什么可说的。
求
对蔡元培的评价
,详细一点的,谢谢!
答:
蔡元培先生被毛泽东同志誉为“学界泰斗,人世楷模”
。他是我国著名的教育家,提出了“学为学理,术为应用”,“学为基本,术为枝叶”的观点。蔡元培先生指出:“教育者,养成人格之事业也。” 蔡元培书法 刘晓钢先生在实用文源流的研究中说:“到蔡元培的《论国文之趋势》、《国文之将来》,便正式把...
蔡元培的
贡献有哪些?
答:
1. 蔡元培以其宽厚的为人与深切的同情心,对中国社会及陋俗有着深刻的洞察
。他曾两度游学欧洲,亲身体验了文艺复兴后的科学精神以及法国大革命后的思潮。2. 他积极提倡民权与女权,倡导自由思想,并致力于改变“读书为官”的旧有观念,推动科学研究的风气,重视公民道德教育,以及附带的世界观、人生观、...
对历史人物
蔡元培的评价
,字数3000字
答:
陈西滢评价蔡元培是“当代最有风骨”的“大丈夫”
。蒋梦麟《试为蔡先生写一笔简照》提出:“先生做人之道,出于孔孟之教,一本于忠恕两字。知忠,不与世苟同;知恕,能容人而养成宽宏大度。”黄炎培则以“有所不为,无所不容”八字概括老师蔡元培:“盖有所不为,吾师之律己也;无所不容者,吾师...
人们
对蔡元培的评价
是怎样的 蔡元培的人物评价
答:
蔡元培的人物评价
他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”
。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,...
写
蔡元培的
80到100字颁奖词!! 急啊
答:
一:
蔡元培
是位(博识洽闻)的自由主义者,在中国文化教育界有着(举足轻重)的地位。他是盏指明灯,照亮了后辈们前进的路。虽然他早已离去,可他那些让人(刮目相看)的(丰功伟绩)世人难道会忘记吗?二:蔡元培先生提倡思想自由、兼容并包,对北大进行了卓有成效的改革,促进了北大思想的活跃、新...
蔡元培
简介
答:
蔡元培
(1868年1月11日-1940年3月5日),字仲申,又字鹤卿、民友、孑民,号寉庼,小名宜哥,小字意可,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子馀,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨,近代革命家、教育家、政治家,也是中国近代民族学研究的先驱。蔡元培是中华民国首任教育总长,1916年至1927年任...
“北大红楼今犹在,世上再无
蔡元培
”,为什么会有这种说法?
答:
正好目睹了“五四”前后整个过程。得知
蔡元培
对北大的影响,他无比感慨:“拿世界各国的大学校长来比较,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛等校长中,在某些学科上有卓越贡献的不乏其人。但以一个校长身份,能领导一所大学,对一个民族和一个时代起到转折作用的,除蔡元培以外,找不出第二个人。”...
蔡元培
于1912年提出民国的新教育宗旨是什么
答:
美国学者杜威也曾经这样
评价蔡元培
:“拿世界各国的大学校长来比较一下,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等,这些校长中,在某些学科上有卓越贡献的,固不乏其人;但是,以一个校长身份,而能领导那所大学业对一个民族,一个时代起转折作用的,除蔡元培以外,恐怕找不到第二个。”...
国学大师
蔡元培的
事迹
答:
蔡元培
少年时期就是轰动的人物,常被江苏籍的宰相翁同龢称赞。许多
名人
傅斯年、周作人、杜威、汪原放、冯友兰都纷纷称赞蔡元培。现在北大的师生依然追怀这蔡元培,记得林语堂就说过世界上再也不会有第二个蔡先生了,
对蔡
先生
的评价
大家都是一致的,再也没有什么可以说的了。确实蔡元培是中国近代可以称为君子...
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