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听评课评语优缺点
听课评语优缺点
答:
听课评语优缺点有如下:一、听课评语优点
1、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考
,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程...
听课评课优缺点
答:
第一篇: 评课用语优缺点及建议
1)知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好
。2)
语言幽默风趣
,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。3)
能精选习题
,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用...
评课
用语的
优缺点
及建议有哪些
答:
1、总的说来,
师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好
。下面简要谈谈我的听课感受,
有褒有贬
,说得不对之处请指正。2、
知识性、思想性、艺术性完美结合的导入
,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发...
走一步再走一步
评课
用语
优缺点
及建议
答:
缺点:1、课堂上细节讲解不够
。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放 不开。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这 个教学过程不连贯。5、教师示范少,学生没机会展示。建议:1、分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意...
教师
评课评语
简短
优缺点
答:
教师
评课评语
:1、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的三维目标;(2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较...
幼儿园
听课评课
用语
优缺点
及建议
答:
幼儿园
听课评课
用语
优缺点
及建议范文如下:1、课上出现了教学内容泛化的现象,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。2、规律要让学生去发现,教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案,不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。3、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和...
学校观课
评课评语
答:
学校观课
评课评语
1 1.进行练习巩固知识,但时间安排不足,练习不够时间完成,做练习时没有展开全屏,后面比较难看清楚。 2.语言清晰,知识点明了。图文并茂,色彩多样。激情不大,适合好学生,基础较差的学生可能听听就开小差了。 3.课件制作的非常有创意。学生占有的时间较少,没有很好的做到师生间有效互动,课堂的交流...
评课
语文课用语
优缺点
及建议
答:
评课语文课用语
优缺点
及建议如下:听、
评课评语
与建议一 1、能立足双基展开教学,知识点回顾较全面、详细,能利用练习加以复习巩固,从而夯实基础知识。2、建议:(1)分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力。(2)要注意创设例情景,调动学生学习积极性...
学生上课的
评语
及
评课
用语
答:
学生上课的评语及评课用语1 上课评语 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。 3
老师在教学新知时循循善诱
,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主...
人物描写一组
评课
用语
优缺点
及建议
答:
设计合理。学生的课堂习惯非 常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效 果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学 习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起 来毫不费力,充分发挥了学生的主动性。
缺点
:1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的...
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