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听音辨物的前提是什么
听声
辨
位
是什么
意思
答:
4. 匹配环境噪声——对发出的声音进行匹配和模式识别
,与之前录制的环境噪声进行比对。5.
确定位置
——最后通过声音的延迟时间差以及声源方向,确定发声者所在的具体位置。4. 听声辨位应用场景 听声辨位技术可广泛应用于各种场景,以下列举几个例子:1. 视障人士:通过听声辨位技术,视障人士可以获取周...
听力和听觉
是什么
关系,有什么区别?
答:
从概念上讲听力是感受声音的能力
,只要感受到了声音,说明就有听力,不论是是否听懂,能不能理解,是一种能力。而听觉则是声波作用下产生的感觉,要经过大脑一系列的反应处理,最终是可以理解发出的声音是什么意义。从对声音处理的部位来说,听力是声波经过耳廓收集,外耳道共振,中耳增压,最后传到内耳产...
锻炼孩子听力可以玩
什么
游戏?
答:
2. 听音辨物:
准备一些不同的声音
,如动物叫声、乐器声等,让孩子通过听来辨别出是什么声音。3. 听故事:选择一些适合孩子年龄的故事书,读给他们听,然后提问关于故事情节、人物特点等问题,检查他们的听力理解能力。4.
听音乐猜歌名
:播放一段歌曲的片段,让孩子通过听来猜测歌曲的名字或歌手。5. ...
如何提高
听音辨
音能力
答:
2、听觉辨别力训练可以丰富自闭症患者听觉的经验、提高听觉的敏感性
。听觉辨别力的训练材料是十分广泛的,凡是日常生活环境中的声音都可有选择地录下来,让自闭症儿童听音辨别。比如乐器声、钟表声、交通工具声、人的说话声...孩子倾听的声音多了,自然也会提高对声音的反应速度。3、听觉辨别力训练能提高...
听音
能
辨
人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的( ) A.响度 B.音调 C...
答:
C.音色
声音的
三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.听声能
辨
人,是因为不同人发出的声音的音色不同 ...
听力变音的游戏有哪些幼儿园?
答:
听力
辨音
是幼儿园中一个重要的游戏环节,下面列举几种常见的听力辨音的游戏:1.
听音辨
字:老师模拟发音,让幼儿听后猜测是哪个字或哪个
物品的
名称。2. 听音选图:老师播放录音,幼儿在几幅图片中选择正确对应的图片。3. 听辨谜语:老师读出一个谜语,幼儿根据听到的提示来判断答案
是什么
。4. 听音...
绝对音感
是什么
意思?
答:
绝对音感是指不需要基准音就可以分辨一个
声音的
具体音高。绝对音感的能力大多数为先天具有,这种能力在普通人中很难得,可以说是万里挑一。绝对音感的能力是在没有给基准音前,听者能分辨任一音的音名及音高。这里的任一
音是
针对音准调律无误的音,而不包含噪音或无明确音高的声音,更甚者能分辨...
...的是( )A.美妙的音乐永远不会成为噪声B.
听声音
可以
辨
知说话人是...
答:
说法错误,不符合题意;B、熟悉人的
声音
特色我们都非常熟悉,是依据音色来进行判断的,说法正确,符合题意;C、因为声音遇到障碍物会被多次反射,所以才会有“余音绕梁”现象发生,说法错误,不符合题意;D、因为超声波可以传递能量,所以利用超声波可以击碎结石,说法错误,不符合题意;故选B.
有绝对音感的人
听音乐
时
是什么
感受?
答:
索托瓦塔
音
感绝佳,光靠耳朵就可以听出正确的频率,像叉纹夜蛾飞行发出的音近于低音的升F,索托瓦塔甚至可以听出是46赫兹。当然,这种能力不只是要有优异的听力,更要熟悉音阶和频率。这种能力虽然令人叹为观止,也容易忽略真正的惊奇:在绝对音感的人耳里听来,每一个音、每一个调都有自己的特色或...
为
什么
两个相差八度的音可以被辨认出是同一个音?
答:
所有谐波震荡中频率最小者称为基本频率,而基频高低决定了乐器弹奏此音符的音高。几乎所有乐器除了可发出基频音以外亦会伴随着较高频的
声音
,称为泛音。在有明显音高的乐器中,弦或空气管之间会有因反射而造成波长相同、行进方向相反的波,而因为这些彼此互相干涉而产生波长、频率不同的谐波,在音乐上的...
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