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周的教育制度
西周时期
的教育
体系如何划分,有何特征?
答:
西周时期是奴隶社会的全盛时期。西周时期在文化教育上的重要特征是“学在官府”,又称“学术官守”。标志着比较完善
的教育制度
已经建立。西周已有较发展的教育制度。在国人乡里中设立的学校,称为庠(一说称序),教授知识技艺。贵族子弟的教育更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五...
中国夏商周时期
的教育制度
有哪些基本特征
答:
从
教育
内容来看,古代教育内容以人们的思想品德教育为主,强调修身正己和忠孝仁义。从氏族公社末期就将“孝”作为道德教育的内容,夏重视人伦道德教育,商则把“孝”作为思想教育内容的中心,西周则从小就注重孩子们的德行教育,春秋时期,以孔子的思想为注,主张自觉修身养性,以“礼”为道德规范,以“仁”为最高道德准则。
西周时期,统治者更加重视对
教育
机构的管理,实施了什么
制度
答:
实施了学校
教育制度
。一、西周的“学在官府”“学在官府” 是西周教育制度的主要特征。主要体现学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀典礼用的礼器全都掌握在官府,普通百姓根本无缘接触到。民间无学术,也就无学校教育可言,只有广义上的生产劳动和社会生活教育,而此类教育...
评论西周时期学在官府
的教育
行政管理
制度
?
答:
“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周
教育制度
的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。体现:1、礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更...
西周形成了完备
的教育制度
体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
答:
西周
的教育制度
据《礼记·王制》记载周朝的学校:“大学在郊,天子曰辟雍[pì yōng],诸侯曰泮宫[pàn gōng]。”也就是说从学校的设置地点上看,周朝的学校可以分为三类:乡校:设在周朝各地,孟子称之为“庠”。供普通贵族子弟上学。泮宫:设在诸侯国都城内,供大贵族子弟学习的地方。辟雍:设...
西周“学在官府”
的教育
行政体制的设立情况
答:
西周学在官府的设立情况如下:1、礼不下庶人,学术和
教育
为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。2、官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。3、政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。由于只有官府有学,民间无学术,所以...
中国
教育
史的西周
答:
而此时
的教育
依然以贵族教育为主,平民是很难进入官办学校学习的。出土于西周初期的《大盂鼎》记载,“女妹辰又大服,余隹即朕小学,女勿克余乃辟一人”,意思是大孟年纪很轻时父亲就死了,他继承了父亲的官职。康王就对他说:“你年纪这么轻就做官,我要你进我的小学。”。在中国
教育制度
发展史...
西周
的教育制度
答:
西周文化西周的文化已有不错的发展,这要归功于其
教育制度
。周人在乡(西周行政区域,相当于现在的省)里设立的学校,称为庠(一说称序),教授知识技艺。贵族子弟
的教育
更为完备,专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学,到十五岁成童时入大学。《周礼》有师氏、保氏两官,从他们的职掌看,教育...
西
周的
“官师合一”有什么特点?
答:
西周的政治体制是领主贵族
制度
,诸侯、大夫都有自己的世袭领地,政府的官职也多是世袭的,史称“世卿世禄”。在这种体制下,培养统治阶级治国人才的学校教育,其对象必然以贵族子弟为主,即所谓“国子”,他们
的教育
自然由官方来安排。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀...
西周的官学
教育制度
是什么?
答:
所谓的“官学”指的就是“学在官府”,官府已经可以建设专门的公共建筑用来进行
教育
和行政活动。相比之殷商时期,西周的官学已经有系统化、理论化、计划性的教学活动。最大的体现,就是西周教育必学的“六艺”,也就是具体的学习科目类别进行了系统的划分和规划。所谓的“六艺”是指礼、乐、射、御、书...
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