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四年级上册科学全册教案
四年级科学上册
声音是怎样产生的
教案
答:
四年级科学上册
声音是怎样产生的
教案
如下:教学目标。科学知识:认识声音是由物体振动产生的;科学探究:通过探究声音产生缘由的整个过程,知道探究的步骤、所涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。情感态度与价值观:保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望,知道科学已经...
四年级科学上册
声音是怎样传播的
教案
答:
一 教学目标 1、知识与技能 知道声音是以声波的形式传播;知道人耳是如何听到声音的;知道声音的传播需要介质,声音能在固体、液体、气体中传播,真空不能传声;知道声音在不同介质中传播的速度不同;知道声音在空气中的传播速度。 2、过程与方法 在观察、实验、反思过程中体会
科学
探究的一般方法,培...
四年级上册科学
声音是怎样产生的
教案
答:
四年级上册科学
声音是怎样产生的
教案
内容分为教学目标、教学过程、时间应用和总结拓展。1、教学目标:能够在观察和实验中探究声音是怎样产生的。能够用类比的方法将声音的产生与物体的振动联系起来。列举自然界以及日常生活中的声音,如动物、自然界、车辆等的噪声以及他们所产生的环境影响。2、教学过程:播放...
小学
四年级上册科学
《我们的身体》
教案
大全
答:
1、人体从外形
上
看,分为(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)四部分。 2、人体的左右两部分是(均衡)、(对称)。2、骨骼、关节和肌肉 教学目标: 1、
科学
概念:身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 2、过程与方法:能够在观察的基础上,做出上肢结构形态...
声音是怎样传播的
教案科学四年级上册
答:
根据本单元的教学要求和本课的特点,我设计本课的教学目标有:知识目标:知道声音在气体、液体、固体中可以传播。技能目标:指导学生通过实验活动认识声音在固体、气体、液体中传播声音的过程。情感目标:让学生经历猜想,验证的过程,体验到
科学
探究的乐趣和成功的喜悦。二、重难点定位本课的重点确定在:知道...
小学
四年级上册
科教版
科学
运动起来会怎样
教案
答:
运动动起来会怎样(一)一、教学目标:1、
科学
概念:(1)认识人体的呼吸器官,初步了解呼吸器官在人体中的位置。(2)知道人的呼吸实际
上
是在进行着气体交换的过程,体会呼吸前后气体成分发生变化。(3)理解人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要呼吸,得到更多的氧气,经常锻炼身体可以增加肺活量...
小学
四年级科学教案
答:
★ 2017年青岛版小学
四年级上册科学
教学计划 ★ 小学四年级语文《神秘的死海》教学
教案
★ 小学四年级语文《神奇的光》教案范文 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为...
校园里有哪些动植物
四年级科学上册教案
答:
(1)把自己知道的校园里的动植物的名称写在书上,熟悉但不知道名称的可以用画图的方式记录。(2)学生交流,分享已有知识。(这一阶段要让学生充分发言,学生如对自己熟悉的动植物说不出名称,可以让学生展示该植物或动物的简图,同学之间相互答疑,教师也可以作适当指导。)3.小组讨论,制定寻找、观察校园...
四年级科学上册
声音是怎样传播的
教案
答:
2.小游戏:平时我们经常接听电话,今天我们在课堂上也做个接电话的小游戏。老师给大家带来了简易小电话。出示实验装置,分别介绍。分组活动: “土电话”的研究 要求:1)说话同学要小声说话,以听电话的同学不能直接听到为宜。2)接听电话的时候,电话线要拉紧,可不能松松垮垮哦。小组交流讨论:纸杯...
四年级科学上册教案
明天的天气怎样 2
答:
1.知识与技能 知道天气预报的常见方法 ; 学会看天气预报;学会看简单的天气图,掌握天气图
上
重要的天气系统;利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报;知道天气预报信息的主要收集方法;调查当地的谚语,并能解释其中的道理 2.
科学
思考 培养学生读图、收集信息、分析信息和综合信息的能力 3.解决问题 让...
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