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四年级上册18课牛和鹅课文
部编版小学
四年级上册
语文《
牛和鹅
》
课文
原文
答:
5.这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶
上
了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。 “跑了过来”“赶上”“张开”“咬住”“拉住”这一连串的动作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步声和“吭吭”的叫声更突出了鹅的气焰嚣张,根本不把“我”放在眼里。 6.它用全身的力量拖我...
部编版小学
四年级上册
语文《
牛和鹅
》
课文
原文
答:
部编版小学
四年级上册
语文《
牛和鹅
》
课文
原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应该具有浓浓的语文味,作为语文教师应该着重引导学生紧紧围绕文本语言展开学习,不能脱离文本,在课上要让学生在听说读写各方面的能力得到不同程度的提高;精心预设和课堂生成的关系的处理...
四年级上册牛和鹅
的主要内容
答:
课文
分段 第一部分(1-
4
):写由于听信了他人的话,所以“我们”不怕牛却怕鹅。第二部分(5-12):写“我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(13-15):写“我”记着金奎叔的话,从此对
牛和鹅
的态度和做法都改变了。课后习题 1、结合课文中的批注,想想可以从哪些角...
四年级上册
第
18课牛和鹅
的笔记
答:
四年级上册
第
18课牛和鹅
的笔记如下:1、引言:在这部分,你可以简要介绍你为什么会对这篇
课文
感兴趣,比如因为课文中描述的有趣故事或者引人入胜的主题。2、课文概述:这部分可以简要概述课文的主要内容,包括主要人物、事件和情节等。3、重点段落分析:选择你认为最重要的几个段落,比如描写牛和鹅的外貌、...
牛和鹅
这篇
课文
给了你什么启发?
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文
四年级上册
的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。原文:大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不...
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了,此时我的心情是什么?
答:
我的心情是:害怕鹅会来咬“我”。出处:北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文
四年级上册
的
课文
《
牛和鹅
》《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章...
部编版
四年级
语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
部编版四年级语文《
牛和鹅
》教学反思1 《牛和鹅》是人教版语文
四年级上册
第六单元中的一篇主体
课文
。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励“我”不要怕鹅,使“我...
四年级上册
语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
四年级上册
语文《
牛和鹅
》教学反思1 《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。借金奎叔的话告诉我们:看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。本
课课文
故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。 一、教学效果 依据教材...
牛和鹅
这篇
课文
作者主要描写了金奎叔的什么和什么还从什么和什么两方面...
答:
牛和鹅
这篇
课文
作者主要描写了金奎叔牛和鹅,从被鹅追赶和赶走鹅两方面写了鹅。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文
四年级上册
的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛的眼睛看人,觉得人比牛...
最新人教部编版语文
四年级上
《
牛和鹅
》说课稿
答:
最新人教部编版语文
四年级上
《
牛和鹅
》说课稿 一、说教材 《牛和鹅》是一篇主体
课文
。著名儿童文学作家任大霖的这篇文章,记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动、童趣十足,同时又蕴含着深刻的哲理,告诉我们,改变看问题的角度,...
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