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四年级数学数三角形技巧
数一数图中有多少个
三角形
。有没有什么简便方法?这个是
四年级
奥数。
答:
①数三角形有个简便方法,
从三角形的一个顶点向对边引出,有几条线段,这个图形中就有[(线段+2)X(线段+1)÷2]个三角形
。②还有种更简便的方法:比如说,一个三角形里面加了三条线段,就可以看出表面有四个小三角形,就用1+2+3+4,如果三角形里面加了两条线段,看出表面有三个小三角形,...
四年级数学数三角形技巧
答:
四年级数学数三角形技巧如下:数三角形个数的技巧是把每个最小的三角形,也就是图形里面没有别的线的三角形
,从左到右分别标注为1、2、3则三角形的总个数为所标注的1、2、3加起来的得数就是答案。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形,在数学、建筑...
四年级
下册
数学三角形
,已知两条边,求最长的边,有什么
技巧
答:
根据“三角形两边之和大于第三边或两边之差小于第三边”可知,
求最长边,只要比另两条边之和小一点
。
小学
四年级数学
下册.
数三角形
的规律是什么?
答:
基本三角形的个数是几,就从几加到一
。如有三个基本三角形,共有三角形的个数就是4+3+2+1=10
小学
四年级数学
,图中
三角形
个数有多少?
答:
不以AB为边,但以A或B为顶点的三角形:由除AB外,从A出发的3线取2条,从B出发的3线取1条
;或从A出发的3线取1条,从B出发的3线取2条组成的三角形有3×3×2=18个;CF与从A(或从B)出发的4线中的2条围成的三角形有6+6=12个:小计18+12=30个。不以A或B为顶点的三角形有:CA,...
数一数下图中各有几个角
四年级数学
答:
四年级数学
题,下图中各有
三角形
有3个角,正方形有4个角。这个问题需要我们数一数下图中各有几个角。我们要明确什么是角。在几何学中,角是由两条线段或射线共享一个端点而形成的图形。现在,我们来看两个图形。第一个图形是一个三角形,它有三个角。每个角都是两条线段共享一个端点形成的。第二...
人教版
四年级
下册
数学
《
三角形
的内角和》教案
答:
通过测量的方法可以验证
三角形
的内角和是180°,但是由于形状不同的三角形有无数多个,我们不可能通过测量的办法一一验证。测量总有特殊性,不可能说明全部三角形的内角和都是1800。为了能够准确的论证“三角形的三个内角的和等于180°”这一命题的正确性。我们需要寻找一种能证明任意一个三角形的内角和等于180°的方法...
小学
四年级数学
题,求解答!
答:
从提示看到,第一个符号黑点表示第一个数,一个黑点表示一个,第二个
三角形
表示第二个数,一个三角表示一个,第三个多边形表示第三个数,每一个多边形表示第三位数的一个,所以352就是三个黑点,五个三角,二个多边形,选择B
四年级数学
知识点归纳梳理
答:
16、用2个相同的等腰的直角的
三角形
可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的直角的三角形。
四年级
上册
数学
《数一数》知识点归纳 【知识点】:亿以内数的读数方法。含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的...
四年级
上册
数学三角形
的特性教案
答:
人教版
四年级
上册
数学三角形
的特性教案 一、教学目标 1.通过学习使学生认识三角形,知道三角形各部分的名称,能用字母表示三角形;理解三角形底和高的对应关系,会在三角形内画高,初步了解三角形的外高。 2.在找一找、画一画、说一说的过程中感知三角形的定义,理解“围成”的含义;在画高的过程中感受三角形底...
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