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四年级综合实践草原教案
四年级综合实践草原教案
答:
1、导入:通过展示一些
草原
的照片和视频,引导学生进入草原这一主题,激发他们的学习兴趣。2、理论学习:通过讲解、图片展示、视频播放等方式,介绍草原的地理位置、气候特点、动植物资源等知识。3、
实践
活动:组织学生分组进行调查、采访等活动,收集有关草原的信息,并整理成报告或展示形式。
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、课堂展示:...
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四、作业 1. 练习描红。 2. 各自练习书写生字,觉得难写难记的多写几遍,直到自己满意为止。 3. 背诵课文。
草原教案
篇5 课题: (第一课时) 授课人: 四川自贡 张岚 教学
年级
: 一年级 教学内容: 1、学习、表演歌曲 2、认识音的高低 教学目标: 1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。 2、初步感受音的...
草原教案
答:
草原教案
篇1 第一课时 目的: 1、学习本课的生字新词,练习用关联词语造 2、有感情的朗读课文,体会课文的思想感情。 3、给课文分段,初步理解课文。 重点:学习生字词,理解课文段落。 难点:体会作者的思想感情。 教学过程: 一、启发谈话,录像导入: 你到过草原吗?在^电.影,电视中见过草原吗?著名作家老舍先生用...
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答:
草原教案
篇1 活动目标 1.感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风,对民族音乐感兴趣,对蒙古族和草原产生向往。 2.在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。 3.自信地参与“摔跤”游戏,在音乐节点“嘿”上,能和朋友一起玩。 活动准备 物质准备: 1.16名幼儿围坐半圆。 2.黑板、音乐、PT、简单的图谱 ...
草原教案
答:
草原教案
篇1 一、教学目标 1.学会本课6个生字。 2.有感情朗读课文。 二、教学重点。 学会6个生字。 三、教具 生字卡片 四.教学过程 a) 复习:轻读课文,说说课文的主要内容。 b) 学习生字。 1. 分析字形。 半包围结构的字:迎 左右结构的字:朝、如、狂、传、碰。 2. 读准字音: 多音字:朝出示朝霞课...
草原教案
答:
以下是我精心整理的
草原教案4
篇,希望能够帮助到大家。 草原教案 篇1 一、活动目标: 1、在游戏中感应音乐的特定音效,感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。 2、尝试发明不同的欢呼声,体验游戏的快乐。 二、活动准备: a:经验准备: b:材料准备: CD光碟、拉拉彩球、口哨、道具火堆、动物图卡、动作图卡。 三、活动...
草原教案
答:
四、拓展延伸 看一组草原被破坏的图,与草原的美景对比谈谈感受。 五、全课总结 六、布置作业 【板书设计】 草原 风光美 人情美 草原风情画
草原教案
篇2 教学目标: 1、理解课文内容,让学生通过语言文字展开想象,体会草原的自然风光,《草原》教案。 2、有感情地朗读课文,培养学生对语言的感悟能力,学会积...
草原教案
答:
《
草原
》优秀
教案
一 教学目标: 1、指导学生自学本课生字,会写这六个生字。 2、抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。 3、有感情朗读课文。 教学准备: 有关草原的图片、资料;预习课文。 教学重、难点: 抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两...
草原教案
答:
草原美景 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 握住手 亲切相见 奶茶、酒 奶豆腐、肉 热情款待 唱歌 联欢话别 跳舞
草原教案
篇5 教学内容 1、 歌曲《草原就是我的家》 2、 蒙古舞蹈基本动作 3、
综合
练习:双声部节奏练习和双响筒和多种伴奏乐器。
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、 音乐游戏...
草原教案
答:
草原教案
篇1 教学目标:1.通过本课的学习,使学生了解歌词中所描述的内容,体会草原的美丽,产生热爱草原的情感。2.在理解的基础上有感情地朗读诗歌。3.与其他学科整合,使学生在多种信息的交流与学习中,获得情感的体验。
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.学会唱这首歌。教学重、难点:有感情地朗读诗歌,多种形式理解诗歌。教...
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