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四年级语文下册板书设计图片
四年级下册语文
第二课桂林山水教案?
答:
四年级下册语文
第二课《桂林山水》教案1 一、教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵全文。 2.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 3.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。 二、教学重点 了解桂林山水的美好及作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用...
语文S版小学
四年级下册语文
《刘三姐》课件【三篇】
答:
(教师
板书
课题,学生齐读课题。) (
设计
意图:创设情境,初步感受刘三姐的歌声,既调动了学生学习课文的积极性,同时也为突破课文重难点打
下
基础。) 二、要求导读,整体感知 1.教师出示要求,学生自由读课文。 ⑴圈出本课的生字,并掌握它们。 ⑵按照“刘三姐山歌唱得好,人品更好,深受乡亲们爱戴”、“刘三姐的歌声大灭了...
人教版
四年级下册语文
《夜莺的歌声》课件【三篇】
答:
【篇一】人教版
四年级下册语文
《夜莺的歌声》课件 1.认识屑、拧等8个生字;会写削、喂等14个生字;能正确读写沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转等词语。 2.有感情地朗读课文。理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 3.理解课文中含义深刻句子的意思。 重...
语文
版
四年级下册
教案
答:
语文
版
四年级下册
教案1 教学目的: 1、能正确、有感情地朗读课文,读准“竽眼儿”“齐闵王”等词的字音。 2、了解课文内容,体会故事所蕴涵的道理。 3、能读通古文,能对照课文初步理解对应的古文。 4、能读懂含有“滥竽充数”的句子,并能用滥竽充数造句。 教学重点: 能正确、有感情地朗读课文,读准“竽...
四年级语文下册
课件:《乡下人家》
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,
板书设计
,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的
四年级语文下册
课件:《乡下人家》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、认读14个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、感受乡村...
四年级语文下册
《鸟的天堂》ppt课件
答:
板书设计
: 榕树:大 茂盛 保护环境, 鸟:多欢 保护动物
四年级语文下册
《鸟的天堂》ppt课件2 教学目标: (一)认知目标 1、认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 2、认识本文中的动态和静态的描写。 3、感情朗读课文。 (二)情感目标 1、通过本课的学习,使学生感受南方的优美风光,受到热...
四年级语文下册
第五单元教学
设计
答:
四年级语文下册
第五单元教学
设计
1 教学目标: 1、学会本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品读安静的神奇之处,感悟盲童对生活的热爱,对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。 教学的重点: 深入体会一些关键语句的含义。 教学难点: 感悟作者揭示的深刻道理。 教学过程: 一、预习探究 1、请同学回忆校园...
新课标
四年级语文下
《生命 生命》教学
设计
答:
1.课
下
准备一篇读了<<生命>>后的感受,第二课时交流。2.课外阅读《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》。设计意图:实践型作业的设计意在引导学生关注现实的社会生活,把握了
语文
生活化的精髓,为学生人格的完善和发展奠定良好的基础。
板书设计
:生命 生命 飞蛾求生 生命有限 瓜苗不屈向上 静听...
语文四年级下册
第19课生命,生命教案
设计
答:
《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书《
语文
》(人民教育出版社)
四年级下册
。它属于第五组课文的第三篇文章。课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。文中形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好文章。教学中一方面要整合前两篇课文有关生命真谛的内容,继续引导学生思考人生、感悟生命的意义;另一方...
四年级语文下册
第四单元教学
设计
及分析
答:
板书设计
: 11 永远的白衣战士 救死扶伤 身先士卒 舍己为人 12 “番茄太阳” 教学要求: 知识与能力: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。 2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。 3.体会“番茄太阳”给“我”留
下
的深刻印象,感悟“明明”美好的童心对“我”的...
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