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四年级课文批注26课
部编版
语文四年级
下册第
26课
《巨人的花园》
课文
知识点
答:
一、多音字 禁:jìn(禁止)jīn(禁受)尽:jǐn(尽管)jìn(尽情)二、近义词 丰硕—硕大允许—批准禁止—阻挡呼啸—咆哮自私—自利 踪迹—足迹柔嫩—柔软凶狠—残忍悦耳—动听叱责—责问 欣赏—赏识 三、反义词 允许—反对凶狠—和蔼柔嫩—粗壮禁止—许可自私—大方 覆盖—揭开拆除—安装凄凉—欢乐 四...
26课
,将相和,用阅读笔记的做法
答:
(2)评注式: 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头
批注
。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 (3)心得式: 即读...
26课
手术台就是阵地
课文
是怎样分段的?
答:
26课
手术台就是阵地按事情发展分段。
课文
分段:第一部分(1):交代了故事发生的背景。第二部分(2-
4
):集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢求伤员的经过。第三部分(5):交代了事情的结果。句子解析:1、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一...
2022年
四年级
上册
语文
书第
26课
怎么预习
答:
课文
一共10个自然段,描述了叶先生为“我”修改作文和邀请“我”做客两件事,作者对作品和人品都堪称楷模的叶先生的崇敬之情是通过对景物的描写体现出来的。课文两次描写爬山虎,借景抒情,这是本课突出的特点。另外片尾提到“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”又与题目遥相辉映。学习这篇课文是引导学生通过阅读作...
四年级
上册
26课
老百姓的会说些什么
答:
老百姓的会说一些感谢西门豹的话,感谢西门豹帮助他们为民除害。例如:西门大人,您真是一位明辨是非的好官,原来河伯和官绅说的都是鬼话,多亏西门大人让我们知道了真相,感谢您为民除害, 惩恶扬善。《西门豹治邺》这篇
课文
讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除河伯娶妻和兴...
四年级
下册的
语文26课
巜西门豹治邺》多音字?
答:
多音字:一、分:1、fēn (1)区划开。(2)由整体中取出或产生出一部分。(3)由机构内独立出的部分。(
4
)散,离。(5)辨别。(6)区划而成的部分。2、 fèn (1)名位、职责、权利的限度。(2)构成事物的不同的物质或因素。(3)料想。(4)同“份”,属于一定的阶层、集团或具有...
26课
父亲的菜园
课文
按照事情发展的顺序分为几个部分?
答:
课文
是按事情发展顺序写的,依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。全文按事情的发展顺序分五段: 第一段(第1自然段):写我家失去了菜园,我们全家人的心情都不大舒畅。 第二段(第2、3...
四年级
上册
语文
第
26课
叶老先生是一个怎样的人
答:
是指叶老的作品一丝不苟,写作极为认真。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是这么绿着。意思是:叶老先生的音颜笑貌 亲切教诲一直激励作者前进。出自
课文
《那片绿绿的爬山虎》,加入人教版
四年级
上册第
26课
, 主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。
四年级
下册
语文课文26课
中的【全神贯注】怎样理解?
答:
全神贯注 发音 quán shén guàn zhù 释义 贯注的意思是:集中。把所有的精神集中在一点上。可以形容人的注意力高度集中在某一个点上等。出处 示例 他指着球里嵌着的花纹,相着伊又相着花纹,全神贯注 的,十分喜悦的告诉伊。(叶圣陶《伊和他》)近义词 专心致志 聚精会神 反义词 漫不经心 ...
第
26课
那片绿的爬山虎
课文
中哪些地方表现了叶老先生的伟大品格_百度知 ...
答:
1、我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。2、我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家,居然要见一个初中学生,我自然当成人生中的一件大事。3、他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来,悄悄将落日的余...
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