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因数与倍数
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答:
咱们就以第一道乘法算式为例,3×4=12,数学上把3是12的因数,以往我们把他叫约数,现在叫因数,3是12的因数,那4(也是12的因数,)倒过来12是3的倍数,12(也是4的倍数)。同学们很有迁移的能力,这就是我们今天所要研究的
因数和倍数
。 师板书:因数和倍数 师:这儿还有两道乘法算式,先自己说一说谁是谁的因数?谁...
如何通过教学
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评析提升小学数学
课堂
的质量
与
人文内涵?
答:
灵动的
课堂
,幸福的数学,吴正宪老师通过《估算》教学
实录
,巧妙地引导学生感受数学的灵动与快乐,让学习成为一种幸福的体验。张齐华老师的《
倍数和因数
》教学,文化的力量渗透其中,让抽象的数学概念承载了深厚的文化内涵,课堂因此而厚重。刘德武老师以《你的头发有多少根》为例,方法有痕,育人无迹,巧妙...
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