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圆明园的毁灭评价
如何
评价圆明园的毁灭
?
答:
课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心
。题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失
,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,...
雨果对
圆明园的毁灭评价
答:
人们常常这样说:希腊有帕特农神殿,埃及有金字塔、罗马有斗兽场,东方有夏宫。
这是一个令人叹为观止的无与伦比的杰作
。”火烧圆明园这场浩劫,正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样:有一天,两个强盗闯进了夏宫,一个进行抢劫,另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲,这两个强盗,一个叫法兰西...
《的
圆明园毁灭
》文中找出三个高度
评价
的句子。
答:
“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”。
圆明园的毁灭
评课优缺点及建议
答:
圆明园的毁灭
评课优缺点及建议如下:1、优点 引导学生抓住课文的2、3、4自然段,带领学生追忆圆明园昔日的辉煌,以读为本,充分理解语言文字,引导学生在读中感悟,追忆昔日辉煌景观,结合大量形象直观的多媒体课件,学生在感悟原来的文本上,更加深了对文本的理解。2、缺点 教学方式较传统,基本上还是采用...
你怎么
评价圆明园的毁灭
?
答:
圆明园的毁灭
是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透...
圆明园的毁灭
听课
评价
答:
关于
圆明园的毁灭
听课
评价
如下:1、过渡自然、巧妙 上课伊始,黄老师用充满磁性的声音给孩子们简单介绍了当时的历史背景,然后用一句“就在1860年10月19日,在北京城的上空,烟云笼罩,那时正发生着一件让国人耻辱,让世界震惊的事情。孩子们,知道发生了什么事吗?”引出本节课的课题,接着,黄老师让...
你怎样
评价
《
圆明园的毁灭
》这篇课文?
答:
读《
圆明园的毁灭
》有感 今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建...
八国联军火烧
圆明园
是哪一年?
答:
火烧
圆明园
是1860年,咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后,占据圆明园。中国守军寡不敌众,圆明园总管大臣文丰投福海自尽,住在园内的常嫔受惊身亡。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下,下令烧毁圆明园。3500名英军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭.圆明园及附近的清漪园、静明园、...
圆明园的毁灭
为什么说是不可估量的损失
答:
圆明园的毁灭
说是不可估量的损失的原因是:因为圆明园是我国园林艺术的瑰宝,是建筑艺术的精华,而且他还保存着许多历史文物以及名人书画,奇珍异宝。圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,...
圆明园
被毁后
的评价
(简略)
答:
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子,因为在历史的篇章上,这是帝国主义火烧圆明园的日子。
圆明园的毁灭
,即见证了帝国主义的伤天害理,令人发指的罪证,也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。闭上眼睛,我好似看到了近160年前那火烧圆明园的场面,也看到了法国和英国这两个强盗在肆...
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