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坐井观天教案
小学语文《
坐井观天
》
教案
及逐字稿
答:
理解
坐井观天
的意义,明白放开眼光、乐于探索世界的道理。 三、活动准备 情境教学法、角色扮演法 四、活动过程 (一)导入 结合图画理解题目“坐井观天”,引入小鸟和青蛙之间会发生怎样的故事,导入新课。 (二)新课 1.初读 自由大声朗读课文,在朗读的过程中圈出不认识的生字词。解决“沿、际、信”的读法和写法...
小学二年级语文《
坐井观天
》经典
教案
答:
小学二年级语文《
坐井观天
》经典
教案
一 教学目标: 1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。” 2、积累词语7个,能在课文中理解这些词语的意思。 3、正确朗读课文,看清标点,注意读出 句子 的语气。 4、分角色演《坐井观天》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己...
二年级语文
教案
《
坐井观天
》
答:
3、上节课,老师讲过,这是一个有趣的寓言故事,除了告诉我们青蛙作在井里看天之外,还要告诉我们一个道理。请小朋友再动动脑筋,想想
坐井观天
这个成语要批评有什么错误的人呢? 4、总结: (1)学了这篇课文,你想到了什么? (2)老师希望小朋友们在今后的学习和生活中,积极参加各种活动,多用眼睛去看,多用耳朵去...
《
坐井观天
》
教案
答:
5.小结:这篇课文是一则寓言,
它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们一个道理:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高
,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。以后,人们就用坐井观天这个成语来形容那...
二年级上册《
坐井观天
》
教案
答:
1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限
。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。3、能有感情地分角色朗读课文。教学重点:青蛙和小鸟的三次对话,在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。教学难点:懂得人要开阔眼界,不能像井底之蛙,...
坐井观天教案
答:
坐井观天教案
一、教学目标:1、学会本课生字、新词,着重理解《坐井观天》"大话""无边无际"等词语的意思。2、理解课文内容,懂得《坐井观天》这个成语比喻什么。3、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点:懂得课文“坐井观天”的'字面意思和故事说明的道理。三、教学难点:理解青...
二年级语文上册《
坐井观天
》
教案
答:
《
坐井观天
》这则寓言 成语故事 ,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。下面是我整理的二年级语文上册《坐井观天》
教案
,欢迎参考! 教材分析: 《坐井观天》这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理...
小学二年级语文《
坐井观天
》公开课
教案
设计
答:
1、读了“
坐井观天
”这个成语故事,你知道了什么?(引导学生小结。)2、老师归纳小结寓意。3、明白了“坐井观天”的意思,你有什么想法?谈话:希望小朋友们在今后的学习和生活中,积极参与各种活动,多用眼睛去看一看,并且善于听取别人的意见,那你将成为见多识广的人,可千万别像青蛙那样坐井观...
大班成语故事坐进
观天教案
?
答:
Ⅳ 幼儿园大班
坐井观天教案
怎么写 抄教学目标 1、学会本袭课7个生字。 2、能正确读写要求学会的词语。 3、分角色正确流利地朗读课文。 4、了解故事内容并从中受到启发。 教学过程 一、情境导入,揭示课题。 1、学生欣赏动画故事《坐井观天》。 2、交流感受。引导学生初步感知人物形象,了解故事内容。 3、板书...
小学二年级上册《
坐井观天
》
教案
答:
1、青蛙跳出井口,他看见——,心想——,于是他对小鸟说——2、有一天,这只青蛙碰到了另外一只也坐在井底的青蛙,它们会怎么说呢?六、朗读全文,拓展延伸 1.配乐分角色读全文。2.拓展延伸,出示:信息世界
井井
盖井口井沿井碧井底 (1)通过“井”这个窗口,出示“井口”等词语。学生读读记记。
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