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培养学生语文实践能力的主要途径
培养学生语文能力的主要途径
是( )。
答:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程是实践性课程
,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
培养语文实践能力的主要途径
是
答:
语文课标:“语文课程是实践性课程
,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”学习资源和实践机会...
发展
学生语文实践能力的主要途径
j是什么
答:
第一,它具有综合性的特点。
首先课程的内容是综合的:社区服务、信息教育、研究性学习、劳动与技术教育等等
,综合性的课程内容决定了它对学生心灵和情感世界的影响是全面的,对学生知识形成的影响也是综合的而非单一的,它的宗旨是促进学生的全面发展。第二,它具有实践性特点。这一课程的特点就是在实践活...
怎样
培养学生的语文实践能力
答:
一、课内实践
,激活课堂 课堂是语文教学的主阵地。课堂教学中树立语文实践意识,课堂中给学生创造实践的机会,使学生在大量的、丰富多彩的语文实践中,感悟、习得,逐渐掌握运用语文的规律,努力激发语文课堂的活力,从而培养学生的语文实践能力。1、
把握课堂,参与实践
。
课堂中听、说、读、写并重
,给学生充...
如何
培养学生的语文实践能力
答:
这种综合性的题需要学生进行课外阅读、搜集信息,然后再分析综合
,在这种训练中,学生的语文实践能力得到了提高。《
语文课程
标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,不宜刻意地追求语文知识的系统和完整。”因此,我们的语文课再不能只围绕着若干知识点进行“少慢差费”式的教学,再也不能...
浅谈在小学
语文
教学中如何
培养学生的实践能力
答:
语文课程标准
》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,所以语文教学应该回归生活,运用各种方式去还原、去丰富其描述的生活本身,让学生在有限的时空中,透过语言文字去...
浅谈如何进行
语文实践活动
教学
答:
“语文是实践性很强的课程,应着重
培养学生
的
语文实践能力
,而培养这种
能力的主要途径
也应是语文实践”。①语文综合实践活动可以通过丰富多样的活动方式,构建学生的认识结构,将学生置于主体地位,充分发挥其主动性创造性,以综合实践活动促使学生各方面素质协调发展。学生在综合实践活动中,将所学知识与社会...
如何
培养学生的
课外
实践
活动
能力
答:
英盛观察语文是综合实践性很强的课程,应着重
培养学生
的语文综合
实践能力
,而培养这种
能力的主要途径
也就是语文综合实践。初中语文综合实践活动教学资源可以从自然、社会、人文等方面去开发,充分利用学校、社会、家庭等方面的实践活动资源,培养学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面
提高学生
听、说、读、写的
语文能力
...
在小学阅读教学中如何
培养学生的语文实践能力
答:
除了重视学生的课堂阅读之外,课外阅读也是
提高学生
阅读
能力的重要途径
。课外阅读的一大优点是,可读内容比课内丰富,故事性和趣味性远超课内读物,比课堂阅读更容易吸引学生兴趣,让学生可以在最短时间内对阅读产生兴趣。正因为有着这样的优点,笔者认为课外阅读是
语文
课堂不可或缺的延伸部分。部分老师认为...
怎样从语文运用入手,
培养学生的语文能力
答:
一、
培养学生
的语文兴趣,为
提高语文
能力奠基 首先,让语文教育与生活相结合,找到语文学习与兴趣的结合点。语文是生活的、社会的,时时处处有语文,走出语文课堂,走进生活
实践
,在大语文环境中寻找语文的乐趣。学生在这样的实践过程中收获的是言语的、交际的、写作的等多方面
能力的
发展。这样的语文学习既...
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