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培养学生课外阅读兴趣
怎样
培养学生课外阅读
的
兴趣
和能力?
答:
1.读是十分重要的,
学生
在
阅读
中巩固了课堂中所掌握的生字,又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求,碰到不认识的字要透过查字典来掌握这个字的读音,了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字,同学间透过相互交流,从而拓宽了学生识字的渠道。2、
读课外
书,积累语言 许多文字上有造诣...
怎样才能
培养学生
的
阅读兴趣
答:
一旦
兴趣培养
起来,不仅提高了学生的学习成绩,而且还让他们终身受益。4.教给学生基本的
阅读
方法,
培养学生
良好的阅读习惯。教会学生基本的阅读方法,就能逐步培养出良好的阅读习惯,习惯经反复训练可以成为天性中的一部分。林语堂在谈读书说道:“读书须胆识、有眼光、有毅力。”这可作为我们培养学...
培养学生
的
阅读兴趣
的方法有哪些
答:
对于少读书或不愿读书的孩子来说,听故事是没有负担的,反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节,认识人物个性,知道事物善恶。
学生
对听故事是乐于接受的,家长、教师可利用这个机会引导学生看书,推荐书目,达到激发
兴趣
,扩大阅读量的目的。3、“放任自读”任其读
课外阅读
应是自主、自愿的阅...
如何
培养学生
的
阅读兴趣
?
答:
四、教给
学生阅读
方法,激发学生阅读的内部动力要真正让学生对阅读产生兴趣,并且能够自觉地、发自内心地阅读,还要解决学生的内部动力,那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,在有目的和对象的阅读中逐渐
培养学生
的
阅读兴趣
,学生也从大量的
课外阅读
中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美,感悟到了中华文化的博大精...
如何
培养学生课外阅读
的
兴趣
答:
如何
培养学生课外阅读
的
兴趣
一、方法要灵活才能激发情趣 1.故事调动法 在给学生讲故事前,先要引发学生看书的兴趣,创造机会让学生自己先看,教会他们看的方法:有顺序而且要仔细,注意看懂每个画面上的人或事物。再把故事的大意讲给学生听,然后引导学生进行阅读。例如,引导
学生阅读
安徒生的《...
如何
培养
孩子
课外阅读兴趣
答:
1、
培养
小
学生课外阅读兴趣
的意义 2、根据儿童的性格特征来调动小学生的课外阅读兴趣 3、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣 小学低年级学生的年龄小,识字少,阅读能力低,但富于幻想,可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。小学中年级的学生知识面有所扩大,阅读能力有所增强。...
如何
培养学生课外阅读
的
兴趣
答:
一、注重阅读兴趣的
培养
要想让
学生
乐于读,自愿读,把课外阅读作为自己学习生活需要的一部分,才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。因此,作为教师,我们应该激发学生的
课外阅读兴趣
,让学生爱读书。1、营造氛围 优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提。要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习...
如何激发
学生课外阅读兴趣
答:
一、激发兴趣,促成阅读。现代心理学的研究表明,兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了
阅读兴趣
,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要努力激发
学生课外阅读
的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要...
如何加强课外阅读指导,提高
学生课外阅读
能
答:
《语文课程标准》指出:要重视
培养学生
广泛的
阅读兴趣
,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对
课外阅读
的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。前苏联教育家苏霍姆...
如何指导
学生
进行有效的
课外阅读
?
答:
我们教师应肩负一个重要的责任,那就是
培养学生
的
阅读兴趣
,因为兴趣是最好的老师。对阅读有了兴趣,就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而使
课外阅读
变成学生自觉自愿的行为呢?老师们认为: 1、尊重自主阅读权,激发阅读积极性。我们要准确把握选择的尺度,指导学生根据自己的...
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