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基础教育改革的目标6条口诀
教育
原则
口诀
答:
学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。6.因材施教原则:因材施教原则要求教师在教学活动中,从学生的实际出发,根据不同教学对象的具体情况,采取不同的方式和方法,进行差异性的
教育
,使每个学生都能在各自原有的
基础
上得到自己充分的,最好的发展。
教育
原则
口诀
答:
6、因材施教原则:因材施教原则要求教师在教学活动中,从学生的实际出发,根据不同教学对象的具体情况,采取不同的方式和方法,进行差异性的
教育
,使每个学生都能在各自原有的
基础
上得到自己最好的发展。7、理论联系实际原则:这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一,用理论分析实际,...
教育
原则
口诀
答:
6、因材施教原则:因材施教原则要求教师在教学活动中,从学生的实际出发,根据不同教学对象的具体情况,采取不同的方式和方法,进行差异性的
教育
,使每个学生都能在各自原有的
基础
上得到自己最好的发展。7、理论联系实际原则:这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一,用理论分析实际,...
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总1
答:
目标模式的局限: 一方面,在课程设计中强调技术控制,以目标为导向的课程开发是一个机械的、封闭的、直线式的系统;另一方面,过分强调明确而具 体的预设性
教育目标
,忽视了学生的需求。 15.
基础教育
课程
改革的
具体目标。 参考答案: (1)实现课程功能的转变。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)密切课...
素质
教育的六
个特点
口诀
是什么?
答:
素质教育
的六
个特点
口诀
如下:1、全体性:是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的
基础教育
。2、基础性:是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质,是让学生拥有“一般...
赫尔巴特1234
口诀
答:
赫尔巴特1234
口诀
是一书一原则一目的、两大理论
基础
、三中心、四阶段教学理论。赫尔巴特知识点:一、
教育
目的:培养良好的社会公民。二、地位:现代教育学之父,传统教育理论代表,教师中心论代表,科学教育学之父。三、传统三中心:也称为旧三中心,包括“教师中心、教材中心、课堂中心”。四、五段教学法...
如何区分义务
教育
特点?
答:
发展性指课程应着眼学生的终身学习,适应学生发展。大家可以按照简单的
口诀
“发吉(基)普”去进行记忆,“发”指发展性,“基”指
基础
性,“普”指普及性。其他义务
教育的
特点:义务教育阶段课程计划的特征课程计划是根据一定的教育目的和培养
目标
,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
素质
教育的六
个特点
口诀
答:
全面性:是指素质
教育
要通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。因为,素质教育应该是完善意义上的教育,它是指向全面基本素质的。未来性:指立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需求。素质教育就是要改变教育的惰性和保守性,它
的目标
是使年轻一代适应未来发展的需要。重要性:
改革
...
义务
教育的
特点
口诀
答:
义务
教育
特征
口诀
是:“强免普”。1、“强”是指强制性,又称义务性。这里包含两层的意思:第一层是适龄儿童必须接受义务教育。是国家必须予以保障。2、“免”是指免费性,又称公益性。义务教育是国家,社会,学校和家庭必须予以保证的教育。3、“普”是指普及性,又称统一性。原则上,义务教育覆盖...
结构化面试必背十大
口诀
答:
五、夸美纽斯的
教育
思想
口诀
:夸(夸美纽斯)的独立(教育学独立的标志)与大(《大教学论》)泛(泛智教育),班级(班级授课制)百科(百科全书式的课程)循自然(教育遵循人的自然发展原则)。六、赫尔巴特教育思想 口诀:一原则(教育性教学原则),两
基础
(伦理学、心理学),三中心(教师、课堂...
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