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填上适当的数
在方框里
填上适当的数字
答:
(1)个位上:6-1=5;所以,减数个位上的数是1;因此减数是531;十位上:4+3=7;所以,被减数十位
上的数
是7;百位上:1+5=6;所以,被减数百位上的数是6;因此被减数是676;由以上可得:;(2)个位上:8+3=11,向十位上进1;所以,第一个加数个位上的数是8;十位上:7+1+2=10...
二年级括号里面
填适当的数字
答:
二年级括号里面
填适当的数字
如下:步骤一 1、找规律,具体见例题。1、3、5、(括号)9、11、13。2、我们先看括号前后的数字,分别是5、9,可以发现都是简单的整数,而且都是奇数,然后再看完题目所有的数字,不难发现,共同规律是数字逐渐变大而且都是奇数,那么括号里面肯定也是奇数,而且是位于5...
在口里
填适当的数
答:
在口里填写
适当的数
答案如下:第一题:1+口=3,2+口=4,3+口=5,4+口=6,5+口=7,6+口=8,7+口=9,8+口=10,9+口=11,10+口=12。上述的这几道题目中,口的位置依次填写的数字均为2,同时满足口中所
填
的数字,就是下一道题所示的第一位加数,根据数学概念可以得到这是一句斐波那...
在圆圈里填运算符号在方框里
填合适的数
答:
3×(7+8)=45。5×(9-6)=15。4×(8+2)=40。6×(5-1)=24。解释:本题要求在圆圈里填上合适的运算符号,在方框里
填上合适的数
,使等式成立。根据题目给出的数字和要求,我们可以列出以下等式:2×(3+5)=16。这个等式中,圆圈里填上了乘号,方框里填上了括号内的数字3和5,构成...
数学——
填适当的数
答:
1、2.3□7>2.346 □里可以
填
4、5、6、7、8、9 2、0.□41<0.532 □里可以填0、1、2、3、4
在下面的□里
填上
一个
适当的数
。
答:
590、850既是偶数又是5的倍数。因为10的倍数才既是偶数又是5的倍数。(2)前一个
填
2、8,后一个填2、5、8。因为4既是2的倍数又是3的倍数需个位为偶数,各位
数字
之和为3的倍数。(3)前一个填0,后一个可以填2、5、8,因为5的倍数个位需为0或5,而3的倍数需各位数字之和为3的倍数。
把1~10各数按要求
填
到
适当的
位置上。
答:
横着数:第一个:2 第二个:3、5、7 第三个:1 第四个:9 第五个:4、6、8、10
在括号里
填上合适的数
使竖式成立
答:
在括号里
填上合适的数
使竖式成立的方法如下:1、逆推法 逆推法是一种比较巧妙的方法,它主要是通过逆向推理来找到合适的数字。首先,我们可以观察竖式的上下两行,如果上行的数字乘以一个数得到下行的数字,那么这个数就是我们要找的答案。2、逻辑推理 这种方法需要理解每个运算符的含义以及它们如何影响...
一年级空格中
填上适当的数字
答:
一年级空格中
填上的数字
是8+5=13。我们观察等式,发现有两个空格需要
填入数字
。可以尝试从个位开始考虑。观察等式的右侧,我们可以知道个位上的数字应该是10减去3,即7。接下来,我们考虑十位上的数字。观察等式的右侧,我们可以知道十位上的数字应该是2乘以5,即10。现在,我们已经知道个位和十位上的...
在口里
填上适当的数
,要写出三种以上
答:
在口里
填上适当的数
,(至少写3种)口÷口二5…2 17÷3=5…2 22÷4=5…2 27÷5=5…2 32÷6=5…2 37÷7=5…2 谢谢,请采纳 口·7x口·49=2.793在口里填上适当的数,使竖式成立。 49x7=343 2793-343=2450 245/7=35 245/49=5 则有57x49=2793 因此算式为5....
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