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多元智力理论是谁
1983年,美国心理学家( )提出了
多元智力理论
。
答:
【答案】:B 1983年,
美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论
。他认为人类的智力应该包括以下7种类型,即语言智力、逻辑或数学智力、音乐智力、空间或视觉智力、运动或身体智力、人际智力、内省智力。
多元智能理论
的提出者是( )。
答:
多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的
。这一理论认为,智力是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释,也为我国新课...
提出
多元智力理论
的学者是()。
答:
解析:多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德•
;
加德纳
在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。
加德纳
的
多元智力理论
及教育意义。
答:
【答案】:
美国哈佛大学教育学院教授霍华德?加德纳提出了多元智力理论
,该理论认为人类的心理能力中,至少应该包括八种不同的智力,即言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自知智力、自然智力。这八种智力在人体身上的不同组合使每个人的智力都有独特的表现方式和特点,因此,很难找...
提出
多元智力理论
的心理学家( )。
答:
美国心理学家加德纳提出了多元智力理论
,他认为人的智力结构中存在着八种相对独立的智力:①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。加德纳多元智能理论也为我国新课改“...
简述
加德纳
(Gardner。)
多元智力理论
。
答:
【答案】:(1)
多元智力理论由美国心理学家加德纳提出
。他认为,智力的内涵是多元的,它由七种相对独立的智力成分所构成,后来又补充了一种。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用,产生外显的智力。①言语智力。指用语言思维、表达和欣赏语言深层内涵的能力。②逻辑数学智力。指能够计算...
提出“
多元智能理论
”的是()。
答:
【答案】:B 解析:1983年,
美国心理学家加德纳提出了多元智能理论
。他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑-数学智力;③视觉-空间智力;④音乐智力;⑤身体-运动智 力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。...
( )认为
智力
不是一元的而是
多元
的。
答:
【答案】:A 本题考查智力结构的基本理论。
美国心理学家加德纳认为智力不是一元的而是多元的
,他归纳出八种智力,即逻辑-数学、语言、自然主义、音乐、空间、审题运动、社交和自知。A说法正确,BCD提及人物均不符合题意。
利用
多元智力理论
论述学习方式的多样性。
答:
【答案】:
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了多元智力理论
,该理论认为人类的心理能力中,至少应该包括以下八种不同的智力,即言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、运动智力、社交智力、自我反省智力、自然观察者智力。这八种智力在人身上的不同组合使每个人的智力都有独特的表现方式和特点,因此,很...
多元智力理论是
新课程改革的理论基础之一,其提出者为( )。
答:
【答案】:A 本题考查多元智力理论。
加德纳
提出多元智力理论,并作为新课程改革的理论基础之一。A项正确。B项:比纳—西蒙智力量表后经美国斯坦福大学教授推孟的翻译和修订,改为斯坦福—比纳量表。这是当今世界上广泛流传的智力测验之一。与题干不符,排除。C项:韦克斯勒智力量表(韦氏智力量表)分为三...
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