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大班户外活动走迷宫大班教案
幼儿园
大班教案
《
迷宫
》
答:
1.掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等),学会反向检查(即从出口走向进口)
。 2.喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦。 3.学习游戏的玩法及规则。 4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 教学重点、难点 教学重点:培养幼儿观察、游戏、动手操作能力 教学难点:学会反向...
幼儿园
大班走迷宫教案
答:
幼儿园
大班走迷宫教案
1 目标: 1、掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等),学会反向检查(即从出口走向进口)。 2、喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦。 3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 4、喜欢参与游戏,体验。 准备: 1、幼儿会认读数字1——10,知道数...
大班
数学路线图
教案
答:
活动
准备:1、自备:"←"、"↑"、"→"、"↓"四个不同方向的箭头标记图。2、3条路线图(附图一),迷宫图(附图二),黑、灰、白三只小兔及蘑菇、胡萝卜、青菜(附图三)。3、幼儿用书《
走迷宫
》的操作材料。活动过程:一、认识箭头,理解箭头所表示的意义。教师分别出示四个不同方向的箭头标...
大班教案
答:
大班教案
篇1 一、
活动
的选择及依据 大班幼儿对鸟既熟悉又陌生,他们在公园、花鸟市场上看到过各种各样的鸟,鸟的世界对孩子有极大的吸引力。在儿童资料室, 幼儿观看了有关鸟的录像,产生了希望更广泛、更深入了解世界上不同的鸟及它们生活的愿望。经过分析,我们提出进行鸟的探索活动的依据: 1、幼儿对探索鸟的特...
大班教案
答:
大班教案
篇1
活动
过程: 一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”,感受音乐欢快的气氛,激发幼儿学习的兴趣。 二、提出本次活动任务: 用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。 1、幼儿自选乐器,伴随音乐自由演奏。 2、集中,请手执相同乐器的幼儿坐到一起,随音乐自由演奏。 三、根据教师指挥,幼儿合奏练习。 1、教师身体动...
大班教案
答:
大班教案
篇1
活动
目标 1.探究让自己身体转起来的不同动作,锻炼身体平衡。 2.乐于与同伴一起完成 网关任务,愿意克服困难坚持到底。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4.增强合作 精神,提高竞争意识。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 活动重难点 重点:寻找旋转时保持...
幼儿园
大班教案
答:
回家后请小伴侣和爸爸妈妈一路来
走迷宫
。下面,请小伴侣和拼音宝宝说再会吧! 7、 竣事。 幼儿园
大班教案
篇7
活动
目标: 1.提高幼儿的交往能力,让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。 2.熟悉音乐的'旋律,并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。 3.初步学习听辨4拍延长音,学会曲线走交换舞伴。 活动重点、难点及...
大班教案
答:
大班教案
篇1
活动
目标: 1。学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。 2。能愉快地与同伴合作游戏,共同收拾场地。 3。初步养成良好的卫生习惯。 4。锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。 活动准备: 积木、地垫、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。 活动过程: 一、开始部分 师:孩子...
大班
幼儿区域
活动
方案
答:
大班
幼儿区域
活动
方案1 一、 情况分析: 经过上一阶段对桔子班孩子们在区角活动中的观察,感觉到桔子班幼儿活动时能在自选的区域内有兴趣地玩,不随便游离,还能玩好一样玩具及时放回原处。故下阶段我们要根据目前进行的主题结合中班幼儿年龄特点增加个人区角,通过个别或集体讲评形式启发激励幼儿,逐步培养孩子在活动中的...
大班教案
答:
大班教案
篇1
活动
名称: 美术《手形画》 活动目标: 1.在活动中大胆发挥想象和创造,体验画手形画的乐趣。 2能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色,学习手型画的方法。 活动准备: 1.经验准备:有过玩手影的经历。 2.物质准备:纸、彩笔、手形画图片、PPT。 活动过程: 一、情境导入。 1.玩猜拳游戏:石头...
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