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大班目标达成情况
幼儿园
大班
常规培养
目标
及措施
答:
幼儿园
大班
常规培养
目标
:1、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用筷子进餐。2、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。具体措施:1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育,督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨...
幼儿园
大班
五大领域教学
目标
及措施
答:
1、健康领域:适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。2、语言领域:坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听...
幼儿园
大班
下学期生活活动
目标
内容
答:
幼儿园
大班
下学期生活活动
目标
内容如下:1、入园能用适当的方式表达自己的感情和需要,能积极主动地与老师问好,情绪愉快,能积极主动参与各项活动,会遵守班级班规,听老师的话,懂礼貌,做个有礼貌的孩子,说话文明,不粗言粗语,初步了解身体特征、保健常识及保护方法。2、学会收拾整理玩具物品,能保持环...
大班
谈话活动《我的本领》 活动
目标
是什么?
达成情况
如何
答:
活动
目标
:1、了解插花的几种方式,能有兴趣的参加插花活动。2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。3、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。活动准备:1、插花课件,竹筒,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具。
大班
幼儿园社会领域所达到的
目标
是什么?
答:
(一)人际交往。
目标
1:愿意与人交往(5~6岁
大班
年龄段)1.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。2.有问题愿意向别人请教。 。 3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。目标2:能与同伴友好相处。1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。 2.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。 3.与...
幼儿园
大班
的教学
目标
是什么?
答:
大班
五大领域发展
目标
是:一、健康 1、身体健康,能较好地适应环境。2、在各项活动中表现积极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保护盒安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动,动作灵活。二、语言 1、乐意与...
大班
幼儿生活指导
目标
及要点
答:
大班
幼儿生活指导
目标
及要点如下:适应幼儿园的生活,情绪稳定;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;;有初步的安全和健康知识,知道保护自己。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯...
大班
幼儿五大领域发展
目标
答:
大班
幼儿五大领域发展
目标
如下:1、身体发展 大班幼儿的身体发展目标是促进其健康成长。建议教师通过多种体育活动,如户外运动、舞蹈、游泳等,促进幼儿的身体协调能力和反应灵敏度,增强幼儿的身体素质。同时,教师还应该教育幼儿养成良好的生活习惯,如饮食、睡眠、卫生等,以保障幼儿的身体健康。2、语言发展...
幼儿园
大班
上学期教育教学
目标
及要求
答:
一、班级
情况
分析:我班幼儿都是由原中班直接升入
大班
的,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加...
幼儿
大班
教学
目标
怎么写
答:
一、班级
情况
分析 经过
大班
上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体
状况
与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更...
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