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大班科学量一量教案反思
幼儿园
大班
数学优秀
教案
《测量》
答:
一、
教学
活动设计意图
反思
测量是幼儿认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标: 1. 在故事情境中萌发了解自己身高的愿望。 2. 在简单的
量一量
、比一比中发现自己长高了,体验长大的快乐。 3. 学习正确的测量方法。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1. 课件《小熊想长高》,故事...
大班科学量一量
我有多高
答:
你想问的是
大班科学量一量
我有多高的方法吧?首先可以通过大致估测一下进行测量。然后在通过尺子进行准确测量。小朋友体验到了初次测量的乐趣。通过自主选择测量工具,体验测量工具与测量结果之间的关系。也会正确的测量方法进行测量,并记录结果。
大班教案
答:
大班教案
篇
1
目的: 训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备: 小椅子2把,放在终点线。 玩法: 将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。每组3人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲...
大班科学
《小树有多粗》活动设计
答:
现在正是春天万物生长的季节,结合孩子的好奇心,我组织孩子们用各种自制的工具来
量一量
校园的小树的粗细。活动目标:1、 乐意用测量工具测量小树的粗细,并能进行比对。2、 乐意合作探索,感受小树的成长。活动准备:表格6张、皮尺6根 活动过程:1、 导入 小朋友,春天到了,小草绿了小花开了,不知道...
大班教案
答:
(1)、幼儿自由探索圆柱体的主要特征,能用手、绳子、尺子
量一量
,圆柱体的两端和中间是否一样? (2)、幼儿相互交流探索的结果。 四、 操作体验 (1)、教师取出硬币问:“这是什么形状的?”“你能把硬币变成圆柱体吗?” (2)、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。 (3)、幼儿叠硬币,将圆形变成圆柱体。 五、 幼儿...
幼儿园
大班教案
答:
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让
教学
工作更
科学
化。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园
大班教案
6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案 篇
1
活动目标 1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身...
幼儿园
大班教案
答:
(1)、幼儿自由探索圆柱体的主要特征,能用手、绳子、尺子
量一量
,圆柱体的两端和中间是否一样? (2)、幼儿相互交流探索的结果。 四、操作体验 (1)、教师取出硬币问:“这是什么形状的?”“你能把硬币变成圆柱体吗?” (2)、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。 (3)、幼儿叠硬币,将圆形变成圆柱体。 五、幼儿操...
幼儿园
大班教案
答:
1
量一量
豆苗有多高。 (1)师:小朋友们种的蚕豆苗都发芽了。现在,我们要来比一比谁种的豆苗长得高。你们有什么办法?(幼儿根据已有的经验,说出测量的多种方法:叠拳头、虎口码、木棍量……) (2)幼儿自由测量,记录测量结果。(幼儿选择喜欢的测量工具测量自己的豆苗) (3)展示、交流测量结果:你选用了什么测量工...
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涓嬩竴椤
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