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大班语言课评课意见
幼儿园
语言课评课
用语优缺点及
建议
答:
幼儿园
语言课评课
用语优缺点及
建议
如下:1、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分...
幼儿园
语言评课
用语优缺点及
建议
答:
优点:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入
课堂教学
,体现新课标的精神。缺点:1、课...
大班语言
野猫的城市这篇课文怎么评
答:
第一,教师的情绪饱满,态度积极,始终以微笑的面容对待孩子,无形中给孩子一种精神的鼓舞,因此孩子们能充分施展自己,把自己知道的都说出来与老师分享,一种积极互动式的良好师生关系奠定了本节课成功的关键。第二,教师语言简练,声音甜美,充分发挥了
语言课
的特点。教师能通过自身的示范,给孩子的语言...
大班
猜猜我有多爱你
评课
优缺点
答:
大班
猜猜我有多爱你
评课
优点是启发了学生的阅读兴趣又教会了学生如何阅读绘本。缺点是小朋友们会畅所欲言,从而
课堂
不受控制。这堂课也会使小朋友们逐步感悟了绘本的主体爱,了解了宝贵的亲情并学习如何表达亲情之间的爱。《猜猜我有多爱你》含反思适用于大班的
语言
主题
教学
活动当中,让幼儿通过语言活动...
幼儿园
大班评课
记录内容
答:
评课是教师在日常
教学
活动中经常性的不可缺少的教研活动,幼儿园大班的老师在评课的时候要做好记录。下面是我为大家精心推荐的幼儿园
大班评课
记录,希望能够对您有所帮助。 幼儿园大班评课记录(一) 秋风吹起,落叶似彩蝶在空中飞舞,它引发孩子 去追赶,去摆弄……章丽老师利用幼儿园内随处可 见的梧桐树叶,引发幼儿“探...
大班语言
心情变变变的
评课意见
答:
《多变的脸》这节中班
语言
活动,教师通过认识常用的表情,学习描述不同的表情,感知、体验各种表情等方法,在宽松、自主的语言交往环境中,培养幼儿口语表达和倾听的能力,促进幼儿语言以及心理健康等方面的和谐发展。目标1.学习在集体面前大胆说话,积极参与小组内同伴的讨论。2.学习耐心倾听别人谈话,遵守...
大班语言
小蝌蚪找妈妈教案怎么
评课
答:
理解故事内容,发展口语表的能力。难点:记住故事内容。活动准备 小蝌蚪找妈妈 故事图片 小蝌蚪找妈妈 故事
教学
光盘,DVD机活动过程(一)开始环节以提问的方式导入课文教师: 小朋友们,你们见过蝌蚪吗?他的妈妈是谁? 今天呀有一群小蝌蚪找不到妈妈了,我们一起看看是怎么回事。 (二)基本环节教师...
大班
认识左右的
评课
优缺点有哪些?
答:
帮助了幼儿进一步体验左右的相对性,训练了幼儿左、右的方向感,有效地突破了
教学
的难点。本课的不足之处是幼儿的
语言
表达能力和倾听的能力还有待提高,课上有些幼儿是只顾急着发表自己的
意见
,还有的在用手比划难以和大家交流。对于
大班
的幼儿今后还需有意培养其这方面的能力。
幼儿园
大班
绘本故事:《跑跑镇》
评课
答:
跑跑镇
评课
优点与不足如下:《跑跑镇》整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体,在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象。不仅对幼儿的思维是一个冲击,而且给了他们想象的空间。这一活动从选材到
课堂
上的展示,无论是活动本身,还是我的执教过程,在一定程度上达到了活动目标...
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