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大班顺数与倒数教案
大班
数学活动
教案
《
顺数与倒数
》
答:
(一)教师通过引导幼儿报数的方法,使幼儿初步感知
顺数与倒数
的内在规律,并进行小结:我们把按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列,后一个数比前一个数少l,这样排列的一排数叫倒数。(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知...
大班
数学
教案顺数与倒数
答:
2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏,引导幼儿进行从任意数起的
顺数与倒数
练习。 3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法,导入小火车,引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察,再次感知由于方位的变化,数的顺序也会发生变化,并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车,以参与的形式体验、感知顺数与倒数。 4.以观...
《
顺数和倒数
》
大班教案
答:
5、与幼儿商定捐赠的原则,例如: 按自己的能力捐赠; 捐赠的东西要完好和干净。 6、活动结束后,教师带领幼儿一起把捐赠物资送到有关的机构,并请幼儿分享感受。 活动评价 能充分理解故事。 能关心和帮助别人。 《
顺数和倒数
》
大班教案
2 活动目标: 1、初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数,感知数之间的内在规律。
幼儿园
大班
数学活动
教案
《10以内的
顺数倒数
》
答:
(启发幼儿教小动物学会
数数
,按
顺数和倒数
的方法排列,找到"真"房子。)尝试自己给小动物重新找到家。3、动手操作 将10以内点卡和数卡分别按顺数和倒数排列。五、思维拓展 生活中哪些地方可以用到顺数和倒数。电梯、红绿灯、火箭发射、倒计时。 通过观看多媒体的演示,感受顺数、倒数在生活中的应用。
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 目标: 1 根据方向标记和序数找到对应的物品,或给指定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。 2 建立初步的双向排序的概念。 3 体验游戏的乐趣。 准备: 1 幼儿已对左、右方位比较熟悉。 2 1~10的数字卡,PPT(演示文稿),方向标记,操作单,笔。 过程: 一、复习1~10的顺逆唱数 1...
幼儿园数学领域模式活动方案
答:
3.教师手持小纸人走一走搭建好的楼梯,边走边引导幼儿
顺数和倒数
。引导幼儿直观地认识倒数时数越来越小的特点。 二运动小人走楼梯 1.走楼梯是一项很好的运动,让我们的运动小人来走一走吧! 2.发给幼儿每人一张“楼梯图”,幼儿小纸人在图上走楼梯,要求边走边数,上楼顺数,下楼倒数。 3、请你让运动小人到其他小...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 设计意图: 在数学活动《按群测数》中,小朋友学习先看多的一部分,然后再接着往下数少的一部分的方法来数实物卡片上的小动物,有一个小朋友用了和别人不一样的方法来数这张卡片上的小动物,她是用两个两个数的方法来数的,也很快地数出来了。在我们的生活中我们来数比较多的物品时也都会...
大班
数学活动游戏
教案
答:
1、出示指示牌:说明——一条路是
顺数
的车牌的汽车开的。 一条是
倒数
的车牌的汽车开的。 2、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。 3、开车离开活动室。
大班
数学活动游戏
教案
篇3 【活动设计】 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,新《纲要》提出“数学教育必须...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 教学目标 1、运用已有的经验寻找和发现数序规律,能运用数序规律清楚完整地表述某个数的具体位置。 2、根据数序规律,解决问题,提高观察、推理能力。 3、体验数学在日常生活中的有用和有趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 教学准备 ppt(动物学校)、数字卡片,...
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