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大青树下的小学中先写
课文按照先后顺序向我们介绍了同学们上学路上的快乐什么和什么下课后什...
答:
大青树下的小学
这篇课文
先写
(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情)。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通...
课文
大青树下的小学先写
什么和什么的情景?再写什么和什么,最后写什么...
答:
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃。
大青树下的小学
一文以什么为写作顺序什么啊字突出了文中到重点,又直接...
答:
《大青树下的小学》
一文是按照的时间顺序,是先写上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下。《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
大青树下的小学先写
了什么和什么的情景再写了什么和什么的情景
答:
先写
了上学路上和来到学校时的情景,再写了课上和课下的情景。
大青树下的小学
的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上...
大青树下的小学
按什么顺序写?
答:
《
大青树下的小学
》一文是按照的时间顺序写的,是
先写
上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下,原文如下:上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣...
大青树下的小学
一文按照什么时间顺序
答:
《
大青树下的小学
》一文按照上学路上,到学校,课上和课下的时间顺序。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》
先写
上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
大青树下的小学
是围绕哪句话来写的?
答:
大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。
大青树下的小学先写
上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们的民族小学;古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校。
大青树下的小学
按照什么顺序写的
答:
时间顺序。《
大青树下的小学
》这篇课文按照时间顺序,
先写
上学的路上和来到学校时的情景,再写上课时和下课后的情景,条理清晰。
大青树下的小学
描述了哪些场景?
答:
大青树下的小学
描述了以下四个场景:1、上学的路上的情景。2、来到学校时的情景。3、课上的情景。4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。课文
先写
上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。介绍 《大青树下的小学》,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上...
《
大青树下的小学
》作者吴然写了所位于祖国边疆的什么小学
答:
《
大青树下的小学
》作者吴然写了所位于祖国边疆的民族小学。文章通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文简析 课文
先写
上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
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大青树下的小学先写什么然后写什么
大青树下的小学先写什么情景
大青树下的小学一文先写
大青树下的小学先描写了
大青树下的小学主要写的是什么
大青树下的小学是按什么顺序写的
大青树下的小学既写了同学们
大青树下的小学是围绕什么来写的