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奥尔夫音乐报幕词
幼儿园中班教案《
奥尔夫音乐
》
答:
1、
音乐
:《有趣的声音》、《火车开啦》。 2、图谱。 3、乐器。 活动过程: 一、声音游戏。 1、在音乐《火车开啦》中,和幼儿玩"开火车"游戏,让幼儿说说:到站时,听到了什么声音?火车开动时是什么声音?说出哪个声音长(短)? 有哪些小动物来了?让幼儿说出动物的名称,然后模仿叫声及动作。如:。 (小小猫;喵-...
幼儿园中班教案《
奥尔夫音乐
》
答:
3、第二遍欣赏儿谣,拍膝念语词一遍,“敲三下”时根据音色做指定动作。 4、音色听辩游戏。 幼儿做睡着状,老师边问“小××小××睡着了没?”边用不同的鼓敲节奏。学生敲不同音色的鼓用指 定动作做回应“小××小××没睡着!” 三、感应×××O的节奏。 1、肢体律动,感应节奏。 (1)来了哪些动物呢?
小班
奥尔夫音乐
教案五篇
答:
【篇一】小班
奥尔夫音乐
教案:乘白云荡秋千 【活动目标】 1、感知AB两段不同的音乐,感应AB曲式。 2、尝试乐器演奏,学会正确的演奏方式。 【活动准备】 1、道具准备:彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。 2、情感经验准备:有观察云的经验。 【活动过程】 一、故事导入。 教师播放音乐,同时讲诉白云...
奥尔夫音乐
教案
答:
分三种角色按语词节奏演奏三种鼓,空拍处抱住乐器。 四、皮质乐器音色探索 1、音色模拟与创编 人手一只铃鼓,师幼共同讨论如何模拟演奏出三种动物的叫声,幼儿创编出后教师进行总结。 2、根据上一环节中创编的音色为儿谣伴奏 老鼠:点点点——吱吱吱 花猫:抓抓抓——喵喵喵 小狗:搥搥搥——旺旺旺
奥尔夫音乐
教案 篇2...
奥尔夫音乐
我是小金鱼
答:
歌词:
我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去,总是不适宜,努力游努力游,游过了小河,一天又一天,到了大海边
。(重复三遍)歌曲可在酷狗音乐下载,或者可以去土豆网搜索下载后转换格式。检索词:奥尔夫小金鱼
奥尔夫音乐
教案
答:
奥尔夫音乐
教案 篇3 活动目标 : 一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受 二、利用说白节奏进行语词的创作游戏 三、感受顽固节奏 活动准备: 教学CD、幼儿用书、节奏卡 活动 过程 : 一、律动感受 1、故事导入:“小朋友的家里有小狗吗?今天,老师也带来一只小狗。” 2、根据故事内容做动作。 3、结合音乐律动。
奥尔夫音乐
教案
答:
奥尔夫音乐
教案---小黄狗(说白节奏)活动目标:一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受 二、利用说白节奏进行语词的创作游戏 三、感受顽固节奏 活动准备:教学CD、幼儿用书、节奏卡 活动过程:一、律动感受 1、故事导入:"小朋友的家里有小狗吗?...今天,老师也带来一只小狗..."2、根据故事内容做动...
幼儿园唱歌比赛主持词
答:
幼儿园唱歌比赛主持词1 尊敬的各位家长,各位来宾,亲爱的小朋友们: 大家上午好! 弹去五月的风尘,迎来六月的时光。听,幼儿园里的歌舞声,荡起一片欢乐的海洋。 当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日,我们要尽情的欢畅,我们要为它增添光彩。 带着...
奥尔夫音乐
教学心得范文
答:
下面我整理了
奥尔夫音乐
教学心得范文,供你参考。 奥尔夫音乐教学心得范文一 我有幸参加了奥尔夫音乐教学教师培训,在短短的两天学习里,使我从不懂、不了解,逐步有了感性的认识,并且初步了解了奥尔夫音乐教学体系及它的基本思想观念,学习了一些具体的教学方法。在这段时间里,我和另一位老师过得非常的忙碌、充实,也...
奥尔夫音乐
学习总结
答:
今后我在教学上要积极学习
奥尔夫音乐
教学法,带领孩子学习探索,积极进取。 奥尔夫音乐学习总结篇2 奥尔夫音乐教学法,尽管我在大学时就已经修过这门课而且对它一点都不陌生,现在看到它依然感觉很亲切、很兴奋。因为它会帮助我成长,而这个成长的意义不仅仅在于大学期间知识的成长,也会让我在自己的音乐教育事业中成长。
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