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奥数工程问题解题技巧
小学六年级
奥数
,假设法解
工程问题
,不用死记公式,轻松教会
视频时间 02:09
六年级
奥数
竞赛
工程
与经济容和的题型
答:
⑵利用常见的数学思想方法,如代换法、比例法、列表法、方程法等
。抛开“工作总量”,和“时间”,抓住题目给出的工作效率之间的数量关系,转化出与所求相关的工作效率,最后利用先前的假设“把整个工程看成一个单位”,求得问题答案,一般情况下,工程问题求的是时间。有的情况下,工程问题并不表现为两...
初中
奥数
:
工程问题
专题及讲解
答:
例1:甲,乙两队开挖一条水渠.甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成.现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内完成.乙队挖了多少天?解:可以理解为甲队先做3天后两队合挖的.=3(天)例2:加工一批零件,甲单独做20天可以完工,乙单独做30天可以完工.现两队合作来完成这个任务...
工程问题
的应用题例题讲析(
奥数
提升)
答:
工程问题
应用题例题讲析 例1:甲,乙两队开挖一条水渠.甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成.现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内完成.乙队挖了多少天 解:可以理解为甲队先做3天后两队合挖的.=3(天)例2:加工一批零件,甲单独做20天可以完工,乙单独做30天可以完工....
小学
奥数
题
工程问题
答:
要使合作时间尽量少,那么就要尽量让甲去多做
,在这里我们把两人的效率和看成是丙的工作效率,是甲和丙去完成,并且要使丙尽量少做。这样就又变成了假设问题。假设8天都是甲做的,完成了8×1/10=8/10,还少1-8/10=2/10的工程没完成,这是因为这里面有甲做的天数其实是丙做的,有一天是丙做...
小学
工程问题
的例题和解答
方法
答:
知识要点 1、分数工程应用题,一般没有具体的工作总量,工作总量常用单位“1”表示,用1/工作时间 表示各单位的工作效率。工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。2、解
工程问题
的应用题,一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。3、工作效率、工作时间、工作总量是工程问题的三个基本量,
解题
时要注意对应...
奥数
题
工程问题
答:
六年综合
奥数
题
工程问题
1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?解: 1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率 9/80×5=45/80表示5小时后进水量 1...
奥数
难题
工程问题
答:
1、完成任务时,甲做了全部零件的5/8,则乙做了全部零件的3/8,而且二人是在相同的时间里完成的工作量,因此甲乙二人的工作效率的比为:5/8∶3/8=5∶3,即每小时甲完成的工作量是乙的5/3,也就是每小时甲可以加工12×5/3=20个,故这批零件共有20×12=240个 2、由已知单独做一小时,...
小学六年级
奥数
,详细过程。复杂的
工程问题
。
答:
所以应将
工程
承包给乙。 。。。6工作效率的比为 1/10:1/12:1/15=6:5:4 16小时的工作总量为 (6+5+4)*16=240 一个仓库的工作量为 240/2=120 丙在A仓库做的时间为 (120-6*16)/4=6小时 小同学我只帮到着,这些题目你实在不懂不用强求,都很简单,上了初中自然懂,但你在小...
奥数
专题之
工程问题
答:
1、甲、乙两人在环形道上练习跑步,如果两人同时同地同向出发,每隔16分钟甲追上乙一次,如果同时同地反向出发,每隔4分钟两人相遇一次,求甲跑一圈要用多少分钟?2、从甲地到乙地快车要6小时,慢车要8小时,如果两车同时从甲、乙两地相对开出,可在距中点35千米初相遇,甲、乙两地的距离为( )...
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