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如何提高小学生的阅读理解能力论文
如何培养小学生的阅读能力的论文
答:
《义务教育语文课程标准》强调,要加强学生的阅读实践,
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书
。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增加语言沉淀,提高获取信息的能力,从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础...
如何培养小学生
语文
的阅读能力
优秀
论文
答:
在我近几年的实践中,如何培养小学生的阅读能力使我感触颇多,下面谈谈我的几点浅见:
一、巧设民主情境,调动阅读的积极性
学生学习语文的过程是自主学习的过程,教师是“学生学习活动的引导者和组织者”,教师在课堂内只是引导学生,阅读应成为学生的自主性阅读,阅读是学生的阅读,阅读内容要让学生喜欢,为学生服务。教...
小学
英语
阅读
教学
的论文
答:
(1)
小学四年级以听、说为主线,在图片、简笔画和教师的帮助下能从总体上理解阅读内容,从听到说,循序渐进
。(2)
小学五年级先听录音看范文
,大体理解文章人物、事件和内容,然后在教师的指导下,阅读讲解文章,对文章内容有更详细的认识,再分组或分角色诵读文章,理解文章后,完成课后练习。(3)小...
如何培养小学生的阅读能力的论文
答:
一、培养阅读能力,
首先要加强词句训练
。读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感。
掌握一定的词语知识和句子知识
,是发展阅读和写作的重要基础。因此,
引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用
词语十分重要,...
如何提高小学生
语文
的阅读能力
优秀
论文
答:
有的说。有的时候,
把学和用结合起来,通过有目的,也就口头运用,不需要教师多讲、句段意思不太懂
,激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途径:“有深蓝的,探索如何有效地培养学生的阅读能力,让学生理解“船”是指骆驼、启发学生把不能理解的地方(如句子。有的词语稍作比较、中。在引导学生理解词语时应让学生了解这些...
如何提高小学生
英语
阅读能力小论文
答:
使小学生通过阅读,更加理解已掌握的知识和拓展知识面,扩大视野,
增加小学生的
词汇量。我从下面几个方面分析小学生的英语
阅读能力
提高。 二、小学英语阅读的障碍因素 小学生在阅读时普遍存在阅读速度慢、
理解能力
弱的现象。导致这种现象有多方面的原因,如情感因素、方法与策略因素、智力因素。由于小学生在智力、情感、...
小学
语文
阅读
教学的问题与解决手段
论文
答:
一、当前小学语文阅读教学存在的问题 对当前小学语文教学情况和学生发展现状展开分析,可以发现存在学生积极性不足、教师教学方法不当、课堂学习氛围沉闷、读写严重失衡等问题,在极大程度上影响了整体教育工作的落实和推进,也限制了
小学生阅读理解能力
的发展,进而制约了他们在语文方面的可持续发展。尤其是部分教师采取的“...
浅析
小学
语文群文
阅读
教学
论文
答:
1.1扩大
小学生的阅读
视野:在小学语文教学中,所有小学语文教师都是要求学生能够多读书,读好书。学生如果能够长期坚持群文阅读,可以有效
提高
学生的阅读量,从而使学生的阅读
能力
不断提高。不过目前在实际的小学语文教学中,阅读教学中的教材仅仅只是语文课本中的内容,这就限制了学生的与度量。所以目前小学语文教师的教学任务...
小学
一年级语文
阅读
教学
论文
答:
小学一年级语文阅读教学
论文
篇一:《小学一年级阅读教学分析及策略》 摘要:
培养阅读能力
是小学语文教学的重要组成部分,
提高阅读
教学的效率,是
提高小学
语文教学质量的关键。阅读教学不论在任何一个学段都是一个重点,但由于部分教师认识不足,从而带来指导上的盲目性及阅读环境创设的无计划性,加上家长对课外阅读的意义同样...
小学
语文教学中
如何培养学生的阅读能力的论文
答辩自述
答:
教师该范读时要范读,且不可简单使用录音代替,失去范读的直观作用。实践证明:教师的朗读示范作用发挥得越好,
学生的
朗读水平就提高得越快。二、充分保证课堂上读书的时间。语文教学的主要任务是
培养提高学生理解
、积累、运用语言的能力。而这些
能力的培养提高
无不要求教师以教材为根本,以课文为依托。只有让...
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