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如何理解以学生为主
怎样理解以学生为主体
答:
以学生为主体:以学生为主体强调的是在学习过程中将学生的被动学习转化为主动学习
。即学生是认识的主体,应当以学生的思维活动为主体,以学生的认知过程为主体,而不是在时间上“以学生为主,以教师为次”。既而忽视学生的直接体验,代替学生的认识过程,把知识强加给学生 以学生为主体,就要求教师不要...
以学生为
本
以学生为主体怎么理解
答:
“以学生为本”、“
以学生为主体
”,
是教育中的一种理念,意思是将学生放在教育的核心位置,让教育服务于学生的发展,尊重学生的权利和需求
,促进学生全面、健康、有序地成长。具体说来,以学生为本,就是重视学生的主体地位,将学生视为学习主体,让他们在学习中发挥主动性和创造性;以学生为主体,就...
在常常提的“
以学生为
本”或“
以学生为主体
”,你
怎样理解
?
答:
“以学生为本”或“以学生为主体”,
是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事
,让学生经 历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、 态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、 ...
如何理解以学生为
本?
答:
一、
理解学生
的思想行为 理解是相互交流的前提,理解学生的思想和行为,把学生的一些异于常人的行为当成是理所当然情理使然的,站在学生的角度换位思考,将心比心。浇树要浇根,根系丰发,始能长成参天大树;育人要育心,执教者德操高尚,始能育栋梁之材。学生是有思想、有个性的主体,是教育工作的合...
怎样理解以学生为
主体?
答:
1、以学生为主体强调的是在学习过程中将学生的被动学习转化为主动学习
。即学生是认识的主体,应当以学生的思维活动为主体,以学生的认知过程为主体,而不是在时间上“以学生为主,以教师为次”。既而忽视学生的直接体验,代替学生的认识过程,把知识强加给学生。2、以学生为主体,就要求教师不要当编剧...
如何
做到
以学生为主体
答:
如何以学生为主体
,这不是仅从教学方法这个角度能说明得了的事,要做到以学生为主,首先得要求老师从教学观念上着手,首先必须摆下老师教与学的关系,确定老师的主导作用,才能实施以学.生为主体的教学方法,我个人认为从以下几方面着手: 一、摆正教与学的关系 教和学是矛盾关系。对学生来说,教师的...
如何理解学生
是语文学习的主体
答:
一个是学习的主体,一个是教学的主体。“学生是语文学习主体”里的“主体”,应该是指在语文学习中认识和实践的行为者,不是指在教学中教师和学生谁主要、谁次要的问题。离开具体的情境说“
以学生为主体
”,就会产生一些糊涂的认识,就可能把“以学生为主体”理解为“以学生为主”。
现在经常提的“
以学生为
本”或
以学生为主体
”,你
怎样理解
?
答:
新课程改革倡导“
以学生为
本”。我的
理解
是这样的:以学生为本就要求教师要转变自己在教育教学中的角色,不能做高高在上的管理者和知识的传授者,教师要做学生学习和生活的引导者、帮助者。教师在教育教学中时时处处考虑学生的实际情况,从学生实际情况出发,在教学中采用适合的教学方法,把学生学习的主动权...
如何理解以学生为主体
答:
以学生为主体
,就是在素质教育的背景下,把学生当做课堂的主人公,把主动权交给学生,让他们更有学习的动力和自觉性。
如何理解
教学“要
以学生为主体
,以教师为主导,充分发
答:
学生
的学习大部分是在课堂上度过的,“课堂教学是主渠道”。我们要树立以人为本的教育理念,树立正确的教育对象观,摆正自己与学生的关系,放下架子,放松面孔,创造和谐融合的课堂气氛,以民主、平等的态度面向全体学生,用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台,教师只起点拨引导的作用...
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