44问答网
所有问题
当前搜索:
如何理解教育必须和劳动结合
如何理解
我国的
教育
方针
答:
教育法规定我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合
,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容:1.教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。2.教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民...
如何理解
“
教育与
生产
劳动
相
结合
”
答:
这也即是“真正的教育”、“有用的教育”。
学校的教育尤其是高等教育,是不能脱离社会实践的,是必须与生产劳动相结合的
。走进社会、走进工厂、走进农村,这是教育与生产劳动相结合的唯一正确的方向。劳动创造知识,劳动创造财富,劳动创造幸福。任何脱离实践、鄙视生产劳动的教育都是不利于青年一代生动活...
如何理解教育与
生产
劳动
相
结合
的必要性?
答:
马克思主义认为,
只有在社会主义社会,教育与生产劳动的结合才能实现
。这是因为,社会主义的性质决定了每个人都必须参加生产劳动,而生产劳动又为每个人提供了全面发展的机会,“劳动将和教育相结合,从而保证多方面的技术训练和科学教育的实践基础”。马克思明确指出,无产阶级在夺取政权后,将对全体儿童实施免...
为什么马克思
要
提出“
教育与
生产
劳动
相
结合
”思想?
答:
马克思的
教育与
生产
劳动
相
结合
思想,是马克思主义教育学说的一个重要原理.
怎样
正确
理解
它的精神实质及其对社会主义教育实践的指导意义,是一个迫切
需要
深入研究的问题.①马克思的教育与生产劳动相结合思想,是社会主义与共产主义教育的一个根本原则,是教育与生产劳动相互联系的客观规律的反映.在人类历史上,原始社会...
如何理解教育与
生产
劳动
相
结合
答:
教育与生产劳动相结合的理解有是“未来教育”、是“智育、体育、技术教育”、是“工艺教育”
。1、是“未来教育”。在资本主义机器大工业生产蓬勃兴起时期,就当时的社会发展条件来看,真正实现教育为工人阶级服务、教育与生产劳动相结合还为时尚早。他对当时的教育进行了全面彻底的批判,认为资产阶级只是通过...
依据 中华人民共和国教育法
教育必须与
什么相
结合
?
答:
《中华人民共和国
教育
法》第六条规定:“教育应当与生产劳动和社会实践相
结合
。”1、生产劳动:生产劳动是人类社会最基本的实践活动,通过生产劳动,人们可以获得生产技能和实践经验,培养劳动观念
和劳动
习惯,提高实践能力和创造力,促进个人的全面发展。这是培养全面发展的人的重要途径,也是教育活动的重要...
论述
教育与
生产
劳动
相
结合
的意义
答:
【答案】:(1)教行与生产劳动相结合不仅是提升社会生产力的一种方法,而且是造就全面发展的唯一方法,是改造现代社会强有力的手段之一。 (2)社会发展的本性
需要
尽可能多方面发展的工人,于是,客观上一方面要求将生产
劳动与教育结合
起来,使工人尽可能受到适应劳动职能变更的教育;另一方面要求将
教育与
...
怎样理解教育与
生产
劳动
相
结合
答:
教育
是经验的传递与习得。生产
劳动
的过程也是经验积累和获得的过程。因此,两者相辅相成。
为什么
教育必须与
生产
劳动
相
结合
答:
马克思说,人格全面发展是人的必然要求。参与劳动实践,也是
教育
的一面,也应该作为基本发展方向。并且,教育本身是要服务于生产劳动的,
结合劳动
才能显示出教育真正的本质,脱离劳动,脱离劳动人民,所谓的教育就会逐渐沦落为“贵族教育”。很明显的,私产社会中的教育,只会逐渐沦为向上爬的工具,这样培养出...
如何理解
我国的
教育
方针?
答:
(1)教育必须为社会主义现代化建设服务,是我国教育工作的总方向。(2)
教育必须与生产劳动相结合
。国家整体教育事业要适应国民经济的发展,并应在教育与生产劳动相结合的内容、方法和形式上有不断的创新与发展。(3)在德、智、体等方面全面发展,是衡量人才培养的重要标准。“德”包括政治素质和思想...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育与劳动分离到结合
教育与生产劳动第二次结合
教育与劳动第二次结合的时间
论教育与生产劳动结合的重大意义
谁主张劳动与教育相结合
主张教育与劳动相结合
教育与生产劳动从分离到结合是在
教育与生产劳动第二次结合的时间是
教育与生产劳动从结合到分离的社会