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如何进行小学高年级课外阅读指导
小学
语文
高年级阅读
方法总结
答:
根据阅读情况填写读书卡,记录阅读的篇目、时间、字数、摘录好词佳句、展示 心得体会
,学会积累,学会与文本对话,学会做 读书笔记 ;鼓励学生对作品进行再创作(会续写、扩写、缩写、改写等)。以保证阅读数量,提高阅读质量。 2.
集中指导,提高课外阅读能力
。学生共同阅读同一读物,便于教师指导。但教师要挑选出人人喜爱的读物...
如何
上好
小学生阅读指导
课
答:
如何上好小学语文阅读指导课
一、激发兴趣.培养习惯
兴趣是学生学习的直接动因。激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,
养成良好的阅读习惯
。激发兴趣,根据不同的学段学生的认知特点,引导阅读适合的材料。对四年级来说,可阅读文质兼美的叙事文作品及优秀诗文。例如,四年级文质兼美的叙事...
如何进行小学高年级阅读指导
答:
多看些课外书多做些阅读题
,每次做题前先把短文读3遍,弄清文章的文体,理清文章的脉络。根据不同的问题的答题模式来回答。
如何指导
学生
进行课外阅读
答:
指导学生进行课外阅读方法如下:
1、挑选合适的书籍
。现在图书市场书籍很多,我们尽量根据学生的年龄推荐适合的图书。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,或者是有彩色插图的图书。2、
举行班级读书会
。小学生的注意力容易分散,推荐纯文字的图书,容易让学...
人教版
小学高段
语文
阅读
教学应注意什么
答:
对主动阅读的学生,要予以鼓励,激发学生更广泛地去阅读
。四、课外阅读的指导
语文课程标准中明确提出了课外阅读的数量
,教师不能将其作“软任务”而忽略,因为没有一定阅读量的保障,学生是很难具备较强阅读能力的。教师一方面可以根据和教材配套的同步阅读进行课外阅读指导,另一方面教材特意安排了“课外...
如何
加强
小学生
的
课外阅读
方法
指导
答:
例如:组织读书笔记展览。
指导
并帮助学生在
年级
内或学校范围内展览好的读书笔记,供学生观摩、参考。组织征文活动,对学校重点推荐的优秀图书,
开展
“读书一得”征文,对优秀者给予表扬、奖励。组织读书演讲,把读书活动和演讲活动结合起来。开故事会,定期举办
课外阅读
故事会,弘扬正气,陶冶情操,培养学生的...
如何
培养
小学
中
高年级
的
阅读
能力
答:
一、激发朗读兴趣,营造读书氛围 二、加强精读训练,培养阅读习惯 三、
指导课外阅读
,培养自读能力 课外阅读的计划:(1)订出课外阅读书目。(2)确定阅读训练的方式、方法。(3)安排阅读时间。(4)组织阅读活动。
如何指导小学生进行
有效的
课外阅读
答:
二﹑选择读物——推动
课外阅读
走向现实 在这个“文本”与“超文本”交织的阅读时代,如何选择适合孩子的课外读物是极其重要的。倡导“择真而读,择善而读,择美而读”,引导学生选择高品位﹑高质量的读物。1﹑考虑不同年
段小学生阅读
的一般特点,推荐学生喜欢读﹑应该读的内容。低
年级
学生认知水平较低,...
如何指导小学生课外阅读
?
答:
一、
指导
思想 为积极推进课程改革,构建
小学生课外阅读
科学体系,营造“书香校园”, 引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;新课标也提倡让学生在
小学
阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命...
如何
上好
小学
语文
课外阅读指导
课
答:
一、培养阅读兴趣 小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。课内阅读是课外阅读的基础。
小学
语文教材为
指导小学生开展课外阅读
提供了十分有利的条件,教师在教学过程中应充分利用...
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