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学前儿童游戏教案中班
中班教案
答:
游戏
活动时,一边听故事,一边表演故事。
中班教案
篇4 活动目标: 1、科技兴趣的培养:激发
幼儿
对科技小实验的兴趣; 2、观察能力的培养:培养幼儿观察的敏锐性、持久性,让幼儿在玩空气球和氢气球的过程中了解空气球要施加外力才能飞起来,而氢气球不需要施加任何力,自己就能飞起来。从而感知氢气比空气轻的原理。 3、...
适合
学前儿童
的课堂
小游戏
答:
适合
学前儿童
的课堂
小游戏
1 打电话(小班游戏)目 的 ( 1 )复习有关汉字。( 2 )练习使用打电话习惯用语。准 备 幼儿每人一张不同的字卡。玩 法 教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起...
角色
游戏教案
答:
1、通过讲评与讨论式,引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价,并鼓励幼儿进行自我评价。 2、教师全面总结
幼儿游戏
情况,肯定幼儿的优点,提出下次游戏的要求。 3、组织幼儿收拾玩具,整理场地。 角色
游戏教案
篇2 任务1 角色游戏的概念及特点 一、 角色游戏的概念 角色游戏是
学前儿童
按照自己的意愿,以模仿和想象...
中班
美术《有趣的脸》
教案
答:
①美术区:鼓励
幼儿
运用“泥家三兄弟”创作,重点指导幼儿用多种手段表现脸(泥条盘脸,泥球、泥皮做五官;泥球做脸,泥皮、泥条做五官;泥皮做脸,泥条、泥团做五官),充分感受“泥家三兄弟”配合运用产生的不同效果。纸笔,让幼儿画一画有趣的脸。 ②语言区:各种不同表情的脸谱,玩“看表情、说表情”的
游戏
。 家...
幼儿
园
教案
:捉迷藏的昆虫
答:
5.分组操作:
游戏
——帮小动物躲猫猫。
幼儿
分成四组,将小动物图片放到适合其隐藏的背景图上,然后老师来找小动物,进行纠错和交流。 活动延伸 在图书区投放相关图书、资料,让幼儿继续了解动物利用保护色进行自我保护的本领。 幼儿园
教案
:捉迷藏的昆虫3 活动目标: 1.了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自我保护...
中班
美术《蜻蜓》
教案
答:
中班
美术《蜻蜓》
教案
篇1 设计意图: 由于夏天快到了,小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天,我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫,小朋友们说喜欢蜻蜓。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征,特此设计了此教学活动。 活动目标: 1、认知目标:生活中
幼儿
对蜻蜓有所了解。 2、情感目...
幼儿
园
教案
答:
○可以请
幼儿
回家表演给爸爸、妈妈看。 ○可以将此活动延伸,对幼儿进行简单的安全知识渗透。 幼儿园
教案
篇3 设计背景
学前
班的孩子的协调能力还不是很好,况且他们的角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做
游戏
,尤其喜欢能在游戏情节中加入“小白兔”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计...
角色
游戏教案
答:
角色
游戏教案
篇1 教材分析: 通过教学活动,
幼儿
已经对超市有所了解,而游戏是幼儿最好的学习方式,让幼儿继续在实践中学习,在游戏中模拟社会性行为。 活动目标: 1、输理对超市的认识,引导幼儿创造性地表现对超市的认识。 2、明确游戏的规则,能有序地开展活动。 活动种难点: 输理对超市的认识,引导幼儿创造性...
中班幼儿
结构
游戏
的特点与指导方法有哪些
答:
指导方法:1、增加
中班幼儿
造型方面的知识和训练,2、教师可尝试提供作品构造图,引导幼儿学习看图纸搭建。3、在小班搭建经验的基础上,引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念。4、教师可要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建,学习与同伴合作,共同完成一个物体的搭建。
中班
美术狮子
教案
答:
中班教案
狮子常识 1.我是狮子王 活动目标: 1. 通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高
幼儿
对探索活动的兴趣。 2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观。 活动准备: 1. 多种动物的头饰(人手一个) 2. 长条纸5张(背后贴上双面胶) 3. 多种动物图片若干 4. 律动音乐...
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