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学前教育的五大理论
学前教育5大理论
流派是哪些
答:
(十)加德纳:多元智能理论
。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能 (十一)华德福教育:七年一个周期 (十二)奥尔夫音乐教育:综合性、即兴创造性、诉诸感性,回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。(十三)瑞吉欧教育理念:一百种语言 祝教师讲座中提出有些教育...
学前教育
活动的相关
理论
包括
答:
四、健康与安全教育
健康与安全教育是学前教育理论知识中不可或缺的一部分。它主要包括儿童身体健康和心理健康两个方面。在身体健康方面,学前教育工作者需要关注儿童的饮食和营养、运动和锻炼、疾病预防等方面;在心理健康方面,他们需要关注儿童的情绪和行为、自信心和自我调节能力、社会适应能力等方面的培养...
福禄贝尔关于
学前教育
方法
的理论
答:
1. 儿童中心主义:福禄贝尔认为
,儿童是学前教育的中心,教育应围绕儿童的需求、兴趣和特点进行,注重满足儿童的自我实现和发展需要,充分发挥每个儿童的潜力和创造性。2.
经验主义
:福禄贝尔认为,儿童通过亲身体验和活动来获取知识和经验,而不是通过被动地接受传授。因此,学前教育应注重创造具有吸引力的环...
卢梭的
学前教育理论
主要包括
答:
卢梭的学前教育理论如下:
1、自然主义:卢梭认为教育应顺应儿童的自然发展
,而不是强迫他们接受成人的观念和标准。他认为,儿童有自己的独特性,不应被当作小大人看待。教育应当尊重儿童的个性和特点,让他们在自然的环境中自由发展。2、
消极教育
:卢梭提出了消极教育的理念,即成人不应过度干预、灌输或压制...
学前教育
活动的相关
理论
包括
答:
学前教育活动的相关理论包括教育心理学、教育社会学、家庭教育、健康与安全教育等方面
。名词简介:学前教育是我国针对0岁至入小学前儿童所实施教育政策。幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,...
对
学前教育
影响较大
的理论
有哪几个?答案
答:
1、皮亚杰的理论 2、瑞吉欧
教育
3、蒙台梭利的感官教育 4、埃里克森的八阶段 5、福禄贝尔
的理论
学前教育理论
流派有哪些?
答:
④教育内容:亲近自然、虚心好学、孝顺父母、养成好习惯、勤读、善于学习等。⑤
幼儿教育的
教学方法:“教、学、做合一”,强调
理论
与实际相结合,学以致用。⑥开办师资培训,使幼稚园教师具有:奉献精神,追求真理的科学精神,以身作则的精神,不断开拓、勇于创造的精神。(2)张雪门的学前教育思想 ①基本...
精神分析发展
理论
为
学前教育
提供了哪些理论
答:
精神分析发展
理论
为
学前教育
提供了以下理论:突出童年阶段的重要性、关注儿童情感需求、强调游戏在儿童发展中的作用、倡导自由表达及个体差异的重要性。1.突出童年阶段的重要性:精神分析认为,童年阶段对于个体发展具有决定性的影响。在学前教育中,这一理论得到了广泛应用,强调儿童在童年时期的经历和学习对其...
关于
学前教育的
相关
理论
有哪些?
答:
②
学前教育的
本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。③教育目的和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节,学前教育的具体任务是:根据学前儿童身心发展的特点,向他们进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼地成长,为入小学打好...
著名的
学前教育
思想理念有哪些
答:
他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构,他的教育思想迄今仍在主导着学前教育
理论
的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国
幼儿教育的
发展起到深远的影响。福禄贝尔认为,游戏是儿童的内在本能,尤其是活动本能因而对儿童的教育,不应加以束缚、压制,也不应拔苗助长,而是应当顺应其本性...
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