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学生该不该玩手机辩论赛反方
辩论赛
:中
学生
使用
手机
利大于弊,我是
反方
(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,
不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.问
:中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答:手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量已经达到1547613...
手机
的利与弊
辩论赛反方
辩词
答:
所以,我方认为,
手机的弊大于利
。
【
辩论
】中
学生
使用
手机
的利与弊(
反方
)
答:
呼市三十四中副校长贾灵旺说,过早地让学生使用
手机
会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同,一些
学生不
比学习,而是比谁的手机更高档。攀比的结果是,手机档次越来越高,而一些买不起手机的学生会感到自卑,甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫,走上违法犯罪的道路。...
小
学生该不该玩手机辩论赛
?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用手机
。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响学生的学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十...
小
学生该不该玩手机辩论反方
?
答:
6.手机辐射很强,会对小学生的身体造成不良影响。第二,从老师的角度出发,我认为小
学生不该
使用手机。学生如果上课
玩手机
,QQ等手机app发出的噪音会影响上课纪律,这会对老师授课的正常进行造成影响。其次,学生上课玩手机是对老师的一种不尊重,如果有学生上课玩手机,老师会出于师者义务教育学生,这...
小
学生该不该
使用
手机
进行
辩论赛
?
答:
小
学生该不该玩手机辩论赛
材料如下:正方:(1)我方认为,小学生应该使用手机。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“...
小
学生该不该
带
手机 辩论
要
反方
答案 急要
答:
正方:小学生不该带
手机
反方
:小
学生该
带手机 正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:...
请以“小
学生
是否可以配用
手机
”为话题,展开
辩论
。(正
反方
都
要
)
答:
正方:“我觉得小学生可以配用
手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”
反方
:“我觉得小
学生不应该
配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
辩论
:小
学生该不该
带
手机
反方
答:
不建议,有碍智力发育和身体发育,首先年纪太小,带个
手机
根本是提高犯罪率,很容易吸引犯罪份子的抢劫,还有辐射,对于小孩抵抗力弱,辐射多少会影响小
学生
的生长发育,对视力也不好,如果带个可玩性高的手机那就影响学习,还有本身就是违反校规,如果带的是个只用于电话短信的手机,那么我觉的还不如带...
辩论会
,主题是中
学生
拥有
手机
利大还是弊大,本人
反方
,观点是弊大于利,如...
答:
当然,这其中也不乏一些初中生,高中生。随着
手机
的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的
学生
,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学 ,有73%的学生拥有手机,某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场,中学生使、用手机更应...
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